Educació Patrimonial

  • Què va ser i què queda de la pedra en sec? Com ha canviat en els últims anys? Com ho veu i ho entén la ciutadania? Quins són els principals reptes als quals ens enfrontem davant aquest patrimoni? Què podem fer perquè siga un recurs per al desenvolupament social, cultural i econòmic del nostre territori?

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    Els dies 21 i 22 d'octubre tindran lloc a Costur les “Jornades sobre la pedra en sec”. Aquestes jornades es plantegen com a espai des del qual reflexionar sobre aquestes i moltes altres qüestions relacionades amb el nostre patrimoni cultural en general i de la pedra en sec en concret. Aquestes jornades s'emmarquen en el projecte “Tota pedra fa paret” que ha estat en 2017 plantejant tot un seguit de activitats per al coneixement i posada en valor d'aquest patrimoni tan present a Costur.

    Jornades sobre la pedra en sec. Tota pedra fa paret: un recurs natural. Horari de les jornades
    21 i 22 d'octubre de 2017. Costur

    21 d'octubre
    10h Inauguració de les jornades a càrrec d’un representant de la Universitat Jaume I. Presentació del programa de les jornades a càrrec de l'Associació Cultural La Fontanella de Costur.
    10:15h Conferència a càrrec de Mario Urrea. Alcalde de Torrebesses. “Un cas pràctic de protecció de la pedra en sec des del món local: Torrebesses (Lleida)”
    11:30h Descans
    12h Presentació per part de Joaquim Escrig de l'exposició de la comarca de L'Alcalatén: “L'ecologia tradicional de l'aigua”
    13h Panell d'experiències locals sobre coneixement i posada en valor del patrimoni de la pedra. Coordinat per Ángel Portolés amb la participació dels Grups Locals de Patrimoni - PEU
    14h Dinar
    16h Taller de pedra en sec amb la participació de l'arquitecta Ivana Ponsoda
    20h Conclusió amb una actuació musical
    20.30h Sopar

    22 d'octubre
    10h Excursió pel terme de Costur, visita guiada per a conèixer diferents exemples d'elements patrimonials de pedra en sec.
    Cal portar sabata còmoda, aigua i esmorzar

    Preus:
    Inscripció en la jornada: Gratuïta
    Inscripció + dinar: 15€
    Inscripció + sopar: 15€
    Inscripció + dinar i sopar: 30€

    Inscripció:
    Inscripció telemàtica

    Per correu electrònic a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

    La inscripció a aquestes jornades romandrà oberta fins el 13 d'octubre

    La matrícula es farà efectiva quan s'envie còpia de la transferència bancària a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
    Número de compte de l'A.C. la Fontanella: ES87 3058 7401 6027 2020 0315

  • Dissabte passat, dia 21 d'octubre, a Cirat, vam començar el taller de restauració dels objectes inventariats, l'hivern passat, de la Col·lecció Museográfica de Cirat. Aquest curs està dins del Programa d'Extensió Universitària PEU-UJI, i continuarà els dies 28 d'octubre i 4 i 11 de novembre.

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    Aquest taller forma part del projecte que en 2016 ha iniciat el Grup de Patrimoni de Cirat per a la socialització del seu Museu Etnogràfic i està impartir per la restauradora Mª Teresa Pastor. Podeu llegir la notica en el blog de les Salines de Cirat

  • El pasado sábado, día 21 de octubre, en Cirat, comenzamos el taller de restauración de los objetos inventariados, el invierno pasado, de la Colección Museográfica de Cirat. Este curso está dentro del Programa de Extensión Universitaria PEU-UJI, y continuará los días 28 de octubre y 4 y 11 de noviembre.

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    Este taller forma parte del proyecto que en 2016 ha iniciado el Grupo de Patrimoni de Cirat para la socialización de su Museo Etnográfico y está siendo impartido por la restauradora Mª Teresa Pastor. Podéis leer la notica en el blog de Las Salinas de Cirat

  • El pròxim 15 de juny tindrà lloc la Visita Tècnica de Proximitat del PEU per a conèixer el projecte de la Reial Fàbrica de Ceràmica de L'Alcora (Castelló) i la seva dimensió territorial.

    Les visites tècniques es dirigeixen a la xarxa del PEU (xarxa tècnica, grups locals del Programa d'Acompanyament, amics i amigues del PEU i persones interessades). Els principals objectius d'aquestes visites són enfortir la xarxa del Programa d'Extensió Universitària, conèixer en profunditat projectes patrimonials i la seva dimensió cultural, patrimonial, social o educativa i desenvolupar espais col·laboratius per a la reflexió i l'anàlisi de projectes i activitats en curs.

    La Reial Fàbrica de Pisa i Porcellana del Comte d'Aranda de L'Alcora amb origen de 1727, és un conjunt amb un gran passat industrial vinculat al món de la ceràmica, un passat que traspassa el seu àmbit local i provincial, sent de gran importància la seva producció no només a nivell estatal sinó també internacional.

    Aquest gran conjunt és de propietat municipal des de 2017 i des d'aquest moment s'ha estat treballant en la seva recuperació i revaloració, realitzant projectes de rehabilitació d'algunes de les seves parts i estant actualment en redacció el seu Pla Director. A més, de manera paral·lela, s'està fent un gran treball educatiu i divulgatiu mitjançant un projecte que engloba a la comunitat educativa. El seu element central és la Real Fàbrica.

    Un conjunt que ha estat declarat Bé d'Interès Cultural que uneix patrimoni, història, indústria i sobretot persones.

    La visita tècnica
    La visita s'iniciarà en el municipi de L'Alcora on coneixerem la Reial Fàbrica del Comte d'Aranda i el seu projecte de rehabilitació, recuperació i revaloració amb la participació de les comunitats educatives comarcals. En aquesta primera part de la visita coneixerem també el projecte i proposta museològica i educativa del Museu de la Ceràmica de L'Alcora.

    Per a analitzar la dimensió territorial de la Reial Fàbrica, la segona part d'aquesta visita tècnica es trasllada a la pròxima població de Costur on l'Associació Cultural La Fontanella ha preparat un col·loqui sobre la pedra en sec en el qual el Grup El Cantal d'Altura ens presentarà el seu projecte comunitari de recuperació i socialització d'elements patrimonials realitzats amb aquesta tècnica constructiva.

    Programa i horari previst:
    Part 1. L'Alcora
    10.00 h. Arribada a L'Alcora (lloc per determinar) i esmorzar.
    11.00 h. Visita a la Reial Fàbrica de Pisa i Porcellana del Comte d'Aranda de L'Alcora. Anàlisi del projecte de rehabilitació, recuperació i revaloració.
    14.00 h. Dinar (lloc per determinar)
    16.00 h. Visita al Museu de Ceràmica
    17.30 h. Trasllat a Costur (cadascú en el seu cotxe)

    Part 2. Costur
    18.00 h. Visita als “Pous de Costur”
    18.30 h. Col·loqui amb l'A. C. El Cantal d'Altura
    20.00 h. Final de la visita

    Inscripció
    La inscripció a aquesta activitat comença dilluns 3 de juny y romandrà oberta fins al DIJOUS 13 DE JUNY.

    Us deixem l'enllaç a la inscripció

    Les visites tècniques es dirigeixen a la xarxa del PEU (xarxa tècnica, grups locals del Programa d'Acompanyament, amics i amigues del PEU i persones interessades). Les persones interessades que no formin part de la xarxa del PEU hauran de justificar la seva participació en aquesta activitat.

    Cost de l'activitat
    Aquesta activitat és gratuïta. No inclou el transport (cadascú haurà de utilitzar el seu propi vehicle), l'esmorzar o el menjar. El menjar serà a L'Alcora i buscarem un menú d'un preu entre 12-15 euros.

    Recomanacions
    Recomanem que les persones interessades portin aigua, calçat còmode i algun tipus de capell o barret per a protegir-se del sol.

    Agraïments
    Volem donar les gràcies al personal del Museu de Ceràmica de L'Alcora i a l'equip que està desenvolupant el Pla Director de la Reial Fàbrica. També volem agrair als representants del col·legi de L'Alcora per la seva participació, al Grup de Costur - A. de C. La Fontanella i a l'A. C. El Cantal d'Altura per la seva participació.

    Imatges: Diana Sánchez

  • El próximo 15 de junio tendrá lugar la Visita Técnica de Proximidad del PEU para conocer el proyecto de la Real Fábrica de Cerámica de L’Alcora (Castellón) y su dimensión territorial.

    Las visitas técnicas se dirigen a la red del PEU (red técnica, grupos locales del Programa de Acompañamiento, amigos y amigas del PEU y personas interesadas). Los principales objetivos de estas visitas son fortalecer la red del Programa de Extensión Universitaria, conocer en profundidad proyectos patrimoniales y su dimensión cultural, patrimonial, social o educativa y desarrollar espacios colaborativos para la reflexión y el análisis de proyectos y actividades en curso.

    La Real Fábrica de Loza y Porcelana del Conde de Aranda de L’Alcora con origen de 1727, es un conjunto con un gran pasado industrial vinculado al mundo de la cerámica, un pasado que traspasa su ámbito local y provincial, siendo de gran importancia su producción no solo a nivel estatal sino también internacional.

    Este gran conjunto es de propiedad municipal desde 2017 y desde ese momento se ha estado trabajando en su recuperación y revalorización, realizando proyectos de rehabilitación de algunas de sus partes y estando actualmente en redacción su Plan Director. Además, de manera paralela, se está realizando un gran trabajo educativo y divulgativo mediante un proyecto que engloba a la comunidad educativa. Su elemento central es la Real Fábrica.

    Un conjunto que ha sido declarado Bien de Interés Cultural que une patrimonio, historia, industria y sobre todo personas.

    La visita técnica
    La visita se iniciará en el municipio de L’Alcora donde conoceremos la Real Fábrica del Conde de Aranda y su proyecto de rehabilitación, recuperación y revalorización con la participación de las comunidades educativas comarcales. En esta primera parte de la visita conoceremos también el proyecto y propuesta museológica y educativa del Museo de la Cerámica de L’Alcora.

    Para analizar la dimensión territorial de la Real Fábrica, la segunda parte de esta visita técnica se traslada a la cercana población de Costur donde la Asociación Cultural La Fontanella ha preparado un coloquio sobre la piedra en seco en el que el Grupo El Cantal de Altura nos presentará su proyecto comunitario de recuperación y socialización de elementos patrimoniales realizados con esta técnica constructiva.

    Programa y horario previsto:
    Parte 1. L’Alcora
    10.00 h. Llegada a L’Alcora (lugar por determinar) y almuerzo.
    11.00 h. Visita a la Real Fábrica de Loza y Porcelana del Conde de Aranda de L’Alcora. Análisis del proyecto de rehabilitación, recuperación y revalorización.
    14.00 h. Comida (lugar por determinar)
    16.00 h. Visita al Museu de Ceràmica
    17.30 h. Traslado a Costur

    Parte 2. Costur
    18.00 h. Visita a los “Pous de Costur”
    18.30 h. Coloquio con la A.C. El Cantal de Altura
    20.00 h. Final de la visita

    Inscripción
    La inscripción a esta actividad permanecerá abierta hasta el JUEVES 13 DE JUNIO.

    Os dejamos el enlace a la inscripción

    Las visitas técnicas se dirigen a la red del PEU (red técnica, grupos locales del Programa de Acompañamiento, amigos y amigas del PEU y personas interesadas). Las personas interesadas que no formen parte de la red del PEU deberán justificar su participación en esta actividad.

    Coste de la actividad
    Esta actividad es gratuita. No incluye el transporte, el almuerzo o la comida. La comida será en L’Alcora y buscaremos un menú de un precio entre 12-15 euros.

    Recomendaciones
    Recomendamos que las personas interesadas traigan agua, calzado cómodo y algún tipo de gorro o sombrero para protegerse del sol.

    Agradecimientos
    Queremos dar las gracias al personal del Museo de Ceràmica de L’Alcora y al equipo que está desarrollando el Plan Director de la Real Fábrica. También queremos agradecer a los representantes del colegio de L’Alcora por su participación, al Grupo de Costur - A.C. La Fontanella y a la A.C. El Cantal de Altura por su participación.

    Fotos: Diana Sánchez

  • El passat 28 de gener de 2016 va tenir lloc la primera sessió del curs “El patrimoni cultural de l'Alt Palància com a recurs” a Sot de Ferrer. Aquest curs pretén aproximar als assistents a la importància del patrimoni com a recurs per al desenvolupament social i cultural del territori mitjançant metodologies basades en la inclusió, la participació i l'horitzontalitat i a partir de diferents exemples de projectes locals sobre patrimoni cultural.

    Sessió 1: Sot de Ferrer. La importància de les persones

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    La primera sessió del curs va començar amb una ronda de presentacions. Els assistents al curs desenvolupen la seua labor didàctica a l'Institut Cueva Santa de Segorbe i en el Col·legi Rural Agrupat “Peña Escavia” que integra a les poblacions de Barracas, Bejís, El Toro, Teresa i Torás. En aquesta primera sessió van participar també representants del projecte del Voluntariat de Sot de Ferrer. Ja en aquesta primera ronda va quedar clar un dels punts centrals d'aquest curs: el valor i la importància de totes aquelles persones que treballen en els seus pobles per a conèixer i donar a conèixer el seu patrimoni a la resta de veïnes i veïns.

    En cadascuna de les sessions del curs “El patrimoni cultural de l'Alt Palancia com a recurs” es planteja la realització d'un microtaller en el qual es treballarà en grup diferents aproximacions al patrimoni a partir de mètodes i materials de treball. En aquesta primera sessió es va iniciar el microtaller “Cap a una definició consensuada de patrimoni cultural” que pretén aproximar als participants a la definició de patrimoni a partir de tot un seguit de preguntes plantejades que tracten tant la seua classificació, valor, importància, estat o problemàtiques per a, entre tots, aproximar-nos a una definició. Amb les notes i conclusions dels grups anem a compondre una definició que presentarem pròximament.

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    Abans de realitzar una visita per Sot de Ferrer, el Grup del Voluntariat local ens va presentar una selecció d'algunes de les activitats i projectes que estan realitzant en les àrees de participació, medi ambient i patrimoni i van realizar una posada en comú en la qual els assistents van conèixer millor la manera en el qual s'organitzen i treballen i les problemàtiques a les quals fan front.

    La visita a Sot de Ferrer
    L'última part de la primera sessió va ser la visita a Sot de Ferrer per a conèixer una mostra del seu patrimoni. Aquesta visita va ser realitzada per les voluntàries del grup de patrimoni de Sot. En aquesta visita vam conèixer el palau del Senyor, els safaretjos, la fàbrica de llum i l’edifici de La Hermandad.

    El palau del Senyor és d'estil gòtic primitiu amb parenceries ogivals en les finestres. Està construït amb calç, arena i pedra del lloc. La seua façana, llisa i senzilla no guarda l'aspecte original que va tenir al principi. Sobre la porta gran, en forma d'arc de mig punt, descansa l'escut d'armes del senyoriu; l'escut de la família Ferrer. Es creu que antigament estava decorat amb taulells de colors. Posteriorment es van afegir uns finestrals per a donar llum a l'interior. Els contraforts de ciment exteriors es van afegir per a protegir la façana i amaguen uns bancs de pedra que recorrien tota la paret.

    Actualment, el palau del Senyor és de propietat privada, però amb cita es pot visitar. A l'interior del Palau s'han restaurat les parts més danyades i es conserven algunes dependències, la almazara o molí d'oli, capella, quadres, pati d'armes i la presó.

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    A Sot de Ferrer trobem quatre safaretjos. Són el safareig de l'Escola, del Hinchidor, de la Soledad i el safareig de la Luz. Rep aquest nom perquè més a baix podem veure l'antiga fàbrica de la llum, ara en ruïnes, va estar operativa fins als anys 50 i administrava energia a Sot i a Sagunt. L'edifici de La Hermandad és una antiga càmera agrària en la qual, actualment, es realitzen exposicions culturals.

    La pròxima sessió del curs “El patrimoni cultural de l'Alt Palancia com a recurs” serà el pròxim 25 de febrer a Viver. Aquest curs té una durada de 20 hores repartides en sessions mensuals de 4 hores de durada en les quals es visitaran les poblacions de Sot de Ferrer, Viver, Altura i Jérica per a conèixer els seus projectes culturals sobre patrimoni cultural.

    Informació de la visita: Grup de Patrimoni de Sot de Ferrer.

    Informació relacionada: Comencem l'any amb la formació “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs” en l'IES Cueva Santa de Segorbe

  • "He vingut expressament des del País Basc per a conèixer a les persones del Grup de Patrimoni de la cultura del vi de Viver. Ho vaig descobrir quan es va presentar a Madrid el vostre projecte. Tots els que vam acudir de totes les comunitats d'Espanya ens vam quedar primer fascinats i a continuació entusiasmats que es pogueren fer treballs tan interessants i tan magnífics sobre posada en valor i divulgació del vostre patrimoni. El vostre projecte és absolutament apassionant, està molt bé i és molt important. Esteu donant sentit a una cosa que, si no fora per vosaltres, no ho faria ningú. Sou un valor, sou un capital humà i emocional que fa coses pel seu poble, pels seus veïns i per tota la humanitat".

    Amb aquestes i altres paraules similars de reconeixement i admiració va iniciar la seua intervenció Álex Ibáñez Etxeberría de la Universitat del País Basc i especialista en Educació Patrimonial, el passat dia 12 de juliol en la Trobada Comarcal de Grups del projecte Patrimoni del Programa d'Extensió Universitària de la Universitat Jaume I de Castelló.

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    A més del nostre Grup de Patrimoni Vitivinícola de Viver van assistir a aquesta Trobada el Grup de catalogació del patrimoni cultural i natural de Viver i representants dels grups de Patrimoni d'Altura, Jérica i Sot de Ferrer. L'objectiu d'aquesta reunió ha sigut el de compartir experiències i coneixements i cadascun de nosaltres vam explicar els nostres projectes sobre patrimoni cultural en la nostra comarca.

    Álex Ibáñez va afegir, referint-se a la nostra tasca de recollida i difusió del patrimoni, que "l'objectiu és descobrir qui som, quins eren els nostres avantpassats i per què feien el que feien. Cada vegada hi ha més públic interessat a conèixer el patrimoni específic de cada poble". Ens va animar també a deixar constància per escrit i amb gravacions el nostre treball per a una millor transmissió del missatge dels nostres projectes.

    Notícia relacionada: Trobada comarcal “Projecte Patrimoni” de la UJI en web de l'Ajuntament de Viver (20 de juliol de 2016)

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  • "He venido expresamente desde el País Vasco para conocer a las personas del Grupo de Patrimonio de la cultura del vino de Viver. Lo descubrí cuando se presentó en Madrid vuestro proyecto. Todos los que acudimos de todas las comunidades de España nos quedamos primero fascinados y a continuación entusiasmados de que se pudieran hacer trabajos tan interesantes y tan magníficos sobre puesta en valor y divulgación de vuestro patrimonio. Vuestro proyecto es absolutamente apasionante, está muy bien y es muy importante. Estáis dando sentido a algo que, si no fuera por vosotros, no lo haría nadie. Sois un valor, sois un capital humano y emocional que hace cosas por su pueblo, por sus vecinos y por toda la humanidad".

    Con estas y otras palabras similares de reconocimiento y admiración inició su intervención Álex Ibáñez Etxeberría de la Universidad del País Vasco y especialista en Educación Patrimonial, el pasado día 12 de julio en el Encuentro Comarcal de Grupos del proyecto Patrimoni del Programa de Extensión Universitaria de la Universidad Jaume I de Castellón.

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    Además de nuestro Grupo de Patrimonio Vitivinícola de Viver asistieron a este Encuentro el Grupo de catalogación del patrimonio cultural y natural de Viver y representantes de los grupos de Patrimoni de Altura, Jérica y Sot de Ferrer. El objetivo de esta reunión ha sido el de compartir experiencias y conocimientos y cada uno de nosotrosexplicamos nuestros proyectos sobre patrimonio cultural en nuestra comarca.

    Álex Ibáñez añadió, refiriéndose a nuestra tarea de recogida y difusión del patrimonio, que "el objetivo es descubrir qué eramos, que eran nuestros antepasados y por qué hacían lo que hacían. Cada vez hay más público interesado en conocer el patrimonio específico de cada pueblo". Nos animó también a que dejáramos constancia por escrito y con grabaciones de nuestro trabajo para una mejor transmisión del mensaje de nuestros proyectos.

    Noticia relacionada: Encuentro comarcal “Proyecto Patrimoni” de la UJI en web del Ayuntamiento de Viver (20 de julio de 2016)

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  • El pasado 25, 26 y 27 de octubre de 2017 tuvo lugar en San Sebastián la segunda edición de las Jornadas #PREP2 - Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial. Ya podéis encontrar en la sección “Documentos” de la página web de las #PREP2, los pósters presentados, las conclusiones de las mesas, foros de trabajo y discusión y una selección fotográfica.

    conclusiones

    Las #PREP2 han sido organizadas por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y el Grupo de Investigación GIPyPAC de la Universidad del País Vasco (UPV-EHU) y el Observatorio de Educación Patrimonial de España (OEPE). Estas jornadas complementan al Congreso Internacional de Educación Patrimonial – CIEP de carácter bianual y tienen como principales objetivos difundir la tarea investigadora en Educación Patrimonial de una manera más informal y activa, ampliar la influencia sobre las comunidades locales que acogen su celebración y ser banco de pruebas de formatos y temáticas que luego se aborden en el CIEP.

    Aprovechamos para compartir con todos vosotros los dos pósters que fueron presentados en las Jornadas Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial – #PREP2 y que recogen dos proyectos que cuentan con el acompañamiento y participación de Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I:

    Parque Natural – Territorio Cultural. Encuentro de los pueblos del Parque Natural de la Sierra de Espadán
    Gemma del Amo
    Este póster recoge el proceso que se está llevando a cabo en el marco del Parque Natural de la Sierra de Espadán (Castellón) en el que los 19 municipios que lo integran están iniciando la definición de su proyecto cultural y que cuenta con el acompañamiento técnico de Patrimoni – PEU.

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    El patrimonio del Alto Palancia como recurso didáctico. Tejiendo redes dentro y fuera del aula
    Ángel Portolés y Elisa Portolés
    Este póster presenta las claves y el desarrollo de este curso formativo dirigido a docentes y realizado en el primer semestre de 2017 por Patrimoni – PEU.

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    Noticia relacionada: El proyecto Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I participa por partida triple en las Jornadas “Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial – #PREP2” de Donostia

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  • El passat 25, 26 i 27 d'octubre de 2017 va tenir lloc a Sant Sebastià la segona edició de les Jornades #PREP2 -Pràctiques i Reflexions en Educació Patrimonial. Ja podeu trobar en la secció “Documents” de la pàgina web de les #PREP2, els pòsters presentats, les conclusions de les taules, fòrums de treball i discussió i una selecció fotogràfica.

    conclusiones

    Les #PREP2 han sigut organitzades pel Departament de Didàctica de les Ciències Socials i el Grup de Recerca GIPyPAC de la Universitat del País Basc (UPV-EHU) i l'Observatori d'Educació Patrimonial d'Espanya (OEPE). Aquestes jornades complementen al Congrés Internacional d'Educació Patrimonial – CIEP de caràcter bianual i tenen com a principals objectius difondre la tasca investigadora en Educació Patrimonial d'una manera més informal i activa, ampliar la influència sobre les comunitats locals que acullen la seua celebració i ser banc de proves de formats i temàtiques que després s'aborden en el CIEP.

    Aprofitem per a compartir amb tots vosaltres els dos pòsters que van ser presentats en les Jornades Pràctiques i Reflexions en Educació Patrimonial – #PREP2 i que arrepleguen dos projectes que compten amb l'acompanyament i participació de Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I:

    Parc Natural – Territori Cultural. Trobada dels pobles del Parc Natural de la Serra d'Espadà
    Gemma del Amo
    Aquest pòster arreplega el procés que s'està duent a terme en el marc del Parc Natural de la Serra d'Espadà (Castelló) en el qual els 19 municipis que ho integren estan iniciant la definició del seu projecte cultural i que compta amb l'acompanyament tècnic de Patrimoni – PEU.

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    El patrimoni de l'Alt Palancia com a recurs didàctic. Teixint xarxes dins i fora de l'aula
    Ángel Portolés i Elisa Portolés
    Aquest pòster presenta les claus i el desenvolupament d'aquest curs formatiu dirigit a docents i realitzat en el primer semestre de 2017 per Patrimoni – PEU.

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    Notícia relacionada: El projecte Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I participa per partida triple en les Jornades “Pràctiques i Reflexions en Educació Patrimonial – #PREP2” de Donostia

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  • En el mes de agosto, los itinerarios de Terres de Cruïlla continúan con tres paseos patrimoniales a los municipios de Alcanar, Mas de Barberans y La Sénia.

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    El proyecto Terres de Cruïlla está integrado por los Centros de Estudio y entidades organizadas a ambos lados del rio Sénia y la voluntad del grupo es desarrollar sinergias para difundir, conservar y defender el patrimonio cultural de este territorio. Con este proyecto se quiere dignificar el trabajo y las historias de toda una gente, nuestros antepasados, que tanto trabajaron para construir todo lo que, desde hace poco, se ha abandonado como si el pasado no hubiera tenido importancia. Como tributo a aquella gente, queremos hacer valer este patrimonio rural.

    Los itinerarios por Terres de Cruïlla (paseos por el patrimonio del Baix Maestrat, el Montsià y el Baix Ebre) que se llevan a cabo de junio a noviembre, aproximadamente, son la principal actividad que se realizan desde 2009. Las salidas, abiertas a todo el mundo y gratuitas, permiten conocer torres cargadas de historia o vestigios de los cascos antiguos amurallados siglos atrás, así como fuentes naturales o paisajes escondidos entre fronteras. Historiadores, expertos en botánica, arquitectura, ganadería o artesanía, así como las personas mayores de los pueblos son los guías privilegiados de estas salidas que reúnen centenares de personas. En la edición del año pasado se realizaron 17 itinerarios a 16 municipios, y se implicó una veintena de entidades.

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    Itinerario 5. Construcciones de defensa de la Guerra Civil en la bahía de los Alfacs. Alcanar
    12 de agosto, domingo
    Salida: 10.00 h. Calle de Rocatallada de las Casas de Alcanar.

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    El objetivo de la actividad es conocer las construcciones de defensa del ejército republicano en la entrada de la bahía de los Alfacs: el fortín, nido de ametralladoras, polvorín, etc.

    Saldremos de la calle de Rocatallada en las Casas de Alcanar en coche hacia Alcanar Playa. Una vez pasada la Fábrica de Cemento entraremos por la calle de Mérida B, donde aparcaremos el coche. Allá empezaremos una excursión bordeando la mar por el camino del mar, ahora GR-92 Sender Azul. El recorrido tiene aproximadamente 3 km de ida, durante los cuales interpretaremos todas las construcciones de defensa construidas a lo largo de la costa. Hay que traer bebida, ropa y zapatos cómodos para andar.

    Organiza: Asociación Cultural Lo Rafal de Alcanar.


    Itinerario 6. Excursión a las pinturas rupestres del Cocó de la Gralla. Mas de Barberans
    13 de agosto, lunes
    Salida: 17.00 h. Museo de la Pauma de Mas de Barberans.

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    El objetivo de la actividad es visitar el conjunto pictórico del Cocó de la Gralla (Mas de Barberans), muestra de arte rupestre levantino, situado dentro del Parque Natural dels Ports.

    Nos dirigiremos hacia el Museo de la Pauma de Mas de Barberans donde, mediante un calco de las pinturas, explicaremos los rasgos esenciales de este conjunto pictórico de una antigüedad aproximada de 8.000 años, pintado dentro del periodo del epipaleolítico. Las pinturas representan dos hileras de arqueros deprisa y corriendo hacia la izquierda, de dos medidas diferentes, varios animales y huellas, que forman una posible escena de cacería o ritual. En total, 69 figuras forman este conjunto excepcional.

    A continuación, cogeremos los coches e iremos hasta el Camino del Barranco de la Galera donde después de 10 minutos aparcaremos e iniciaremos la visita a pie, con una duración de 15 minutos, hasta llegar a las pinturas. Allí continuaremos con todas las explicaciones referentes a su descubrimiento, protección, documentación, etc.

    Hay que traer zapatos cómodos para andar.
    Máximo 20 personas entre pequeños y grandes, inscripción previa a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

    Organiza: Centro de Estudios Lo Lliscó de Mas de Barberans.


    Itinerario 7. República y Guerra Civil en la Sénia. La Sénia
    22 de agosto, miércoles
    Salida: 18.30 h. Centre Marcel·lí Domingo (Escuelas Viejas), en el paseo de la Clotada, 23-25, de la Sénia.
    Dificultad: baja. Duración aproximada: 1,5 horas.
    Recorrido urbano.

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    El objetivo de la actividad es visitar diferentes lugares de la población relacionados con hechos de la época de la Segunda República y la Guerra Civil.

    Empezaremos el recorrido desde las Escuelas Viejas del paseo de la Clotada, actual Centro Marcel·lí Domingo, uno de los locales ocupados por el mando de la Legión Cóndor en la Sénia. Desde allí haremos un recorrido por diferentes lugares del pueblo relacionados con hechos y acontecimientos del periodo de la Segunda República y la Guerra Civil.

    Organiza: Centre d’Estudis Seniencs de la Sénia.


    Imágenes e información proporcionada por Terres de Cruïlla

  • L’educació –formal o no formal– és un dels camps més e caços per a aconseguir implicar els joves en la conservació i respecte del patrimoni cultural. El problema resideix en com aconseguir que els adolescents s’hi acosten, en especial, quan quasi qualsevol cosa que sona a escola la rebutgen sense cap preocupació.

    En aquest sentit, l’aprenentatge basat en projectes d’educació patrimonial pot servir perquè els joves aprenguen per si mateixos i acaben per estimar allò que estudien, convertint-se en agents actius de la seua posada en valor mitjançant processos d’identització creadors de vincles indissolubles. L’article, a partir d’exemples concrets, dibuixa algunes claus sobre com plantejar projectes per a ser implementats.

    Pablo de Castro Martín

    Paraules clau: Educació, educació patrimonial, projectes d’educació patrimonial, aprenentatge basat en projectes, ABP, identització

    Enllaç article

    06.2

  • La educación –formal o no formal– es uno de los campos más eficaces para conseguir implicar a los jóvenes en la conservación y respeto del patrimonio cultural. El problema reside en cómo conseguir que los adolescentes se acerquen al mismo, en especial, cuando casi cualquier cosa que suena a escuela la rechazan despreocupadamente.

    En este sentido, el aprendizaje basado en proyectos de educación patrimonial puede servir para que los jóvenes aprendan por sí mismos y terminen por amar aquello que estudian, convirtiéndose en agentes activos de su puesta en valor mediante de procesos de identización creadores de vínculos indisolubles. El artículo, a partir de ejemplos concretos, dibuja algunas claves acerca de cómo plantear proyectos para ser implementados.

    Pablo de Castro Martín

    Palabras clave: Educación, Educación Patrimonial, Proyectos de educación patrimonial, aprendizaje basado en proyectos, ABP, identización.

    Enlace artículo

    06.2

  • Los días 28 y 29 de julio tuvo lugar en Vilafamés el taller “El proyecto de catalogación de fotografías antiguas”. Este taller forma parte de la oferta formativa de Patrimoni – PEU y se plantea como un punto de partida para que el grupo local reflexione sobre su patrimonio y se plantee la realización de proyectos culturales sobre su conocimiento y puesta en valor.

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    En el marco de este taller, el Grupo de Vilafamés consensuó lo que para ellos es el patrimonio cultural:

    Nuestro patrimonio cultural.
    Con nuestro patrimonio cultural podemos transmitir, a las generaciones siguientes, nuestro legado histórico, cultural y festivo.

    Para nosotros, el patrimonio cultural son todas aquellas manifestaciones, materiales e inmateriales, que nos identifican y caracterizan como pueblo y como grupo social. Está formado por nuestra lengua, nuestras tradiciones y folclore, nuestra arquitectura, indumentaria, oficios, fiestas, música y patrimonio sonoro, paisaje, archivos, etcétera y, en primer lugar, por nosotros mismos: las personas que construimos, definimos y somos el principal patrimonio cultural.

    Ahora mismo, el patrimonio cultural se encuentra en un momento complicado. Somos conscientes de los peligros del abandono, la degradación y el paso del tiempo pero, sobre todo, consideramos muy preocupante el desconocimiento y la infravaloración hacia nuestro patrimonio cultural por parte tanto de la sociedad civil como del poder político.

    El patrimonio nos explica lo que hemos sido y nos ayuda a transformar nuestro futuro para mejorarlo. Para nosotros, el patrimonio cultural es un recurso para la cohesión y definición de nuestra identidad como pueblo. Y para conocerlo, consideramos fundamental estimarlo mediante una cuidadosa puesta en valor donde esté muy presente toda la población y donde la educación tenga un papel fundamental y transversal.

    Grupo de patrimonio de Vilafamés. Julio 2016

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  • El pasado 24 de octubre de 2016, los niños y niñas del Colegio Público de Infantil y Primaria de Costur realizaron la actividad de educación patrimonial titulada “Texturas de mi pueblo: Costur”. Esta jornada es iniciativa del Grupo de Patrimoni de Costur, la colaboración del Museu de Ceràmica de l’Alcora y el acompañamiento de Patrimoni-PEU.

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    A lo largo de todo este día tan especial, los niños y niñas conocieron, acompañados por el Grupo de Costur, su patrimonio y realizaron el taller “Cazadores de texturas”.

    Os presentamos el vídeo que recoge esta jornada de educación patrimonial. Esperamos que os guste.

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    Exposición “Texturas de mi pueblo, Costur. Disfrutamos del patrimonio con todos los sentidos”

    Sintiendo nuestro patrimonio. Imágenes de la jornada de educación patrimonial “Texturas de mi pueblo – Costur”

    Texturas de mi pueblo-Costur. Disfrutamos del patrimonio con todos los sentidos

  • El passat 24 d'octubre de 2016, els xiquets i xiquetes del Col·legi Públic d'Infantil i Primària de Costur van realitzar l'activitat d'educació patrimonial titulada “Textures del meu poble: Costur”. Aquesta jornada és iniciativa del Grup de Patrimoni de Costur, la col·laboració del Museu de Ceràmica de l'Alcora i l'acompanyament de Patrimoni-PEU.

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    Al llarg de tot aquest dia tan especial, els xiquets i xiquetes van conèixer, acompanyats pel Grup de Costur, el seu patrimoni i van realitzar el taller “Caçadors de textures”.

    Us presentem el vídeo que arreplega aquesta jornada d'educació patrimonial. Esperem que us agrade.

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    Exposició “Textures del meu poble, Costur. Gaudim del patrimoni amb tots els sentits”

    Sentint el nostre patrimoni. Imatges de la jornada d'educació patrimonial “Textures del meu poble – Costur”

    Textures del meu poble-Costur. Gaudim del patrimoni amb tots els sentits

  • El 24 d'octubre de 2016 va tenir lloc a Costur l'activitat “Textures del meu poble”. Aquesta jornada amb els escolars forma part del conjunt d'accions que el Grup de Patrimoni de Costur està realitzant per donar a conèixer el patrimoni cultural de la població. Aquesta jornada d'educació patrimonial va comptar amb la participació del Col·legi Públic d'Infantil i Primària de Costur i amb el Museu de la Ceràmica de L'Alcora.

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    El matí va començar amb una primera aproximació, a càrrec del Grup de Costur, a la importància del patrimoni com a conjunt d'elements que, entre tots, decidim conèixer, conservar i difondre. Perquè para nosaltres són importants. Perquè van pertànyer als nostres avis, perquè ens serveixen per conèixer millor el nostre poble i el nostre entorn.

    Una vegada realitzada aquesta introducció va començar ja el recorregut per conèixer una mostra del patrimoni de l'aigua de Costur.

    “Caçadors de textures”

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    Juntament amb la ruta, tots vam participar en el taller “Caçadors de textures”, que consisteix a seleccionar i capturar la nostra textura favorita utilitzant argila. Per a alguns va ser una pedra. Per a uns altres un fragment d'escorça d'arbre. Per a tots, un recurs per a identificar-nos amb el nostre entorn i sentir-ho com a propi.

    Una vegada transportades a escaiola, amb les nostres textures vam realitzar petites obres d'art que seran cuites i exposades, aquest Nadal, al Museu de Ceràmica de l'Alcora.

    En aquest enllaç podeu veure una selecció de fotografies d'aquesta activitat patrimonial “Textures del meu poble”.

    Notícia relacionada: Textures del meu poble-Costur. Gaudim del patrimoni amb tots els sentits

  • El 24 de octubre de 2016 tuvo lugar en Costur la actividad “Texturas de mi pueblo”. Esta jornada con los escolares forma parte del conjunto de acciones que el Grupo de Patrimoni de Costur está realizando para dar a conocer el patrimonio cultural de la población. Esta jornada de educación patrimonial contó con la participación del colegio Público de Infantil y Primaria de Costur y con el Museo de la Cerámica de L’Alcora.

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    La mañana comenzó con una primera aproximación, por parte del Grupo de Costur, a la importancia del patrimonio como conjunto de elementos que, entre todos, decidimos conocer, conservar y difundir. Porque para nosotros son importantes. Porque pertenecieron a nuestros abuelos, porque nos sirven para conocer mejor nuestro pueblo y nuestro entorno.

    Una vez realizada esta introducción comenzó ya el recorrido para conocer una muestra del patrimonio del agua de Costur.

    “Cazadores de texturas”

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    Junto a la ruta, todos participamos en el taller “Cazadores de texturas”, que consiste en seleccionar y capturar nuestra textura favorita utilizando arcilla. Para algunos fue una piedra. Para otros un fragmento de corteza de árbol. Para todos, un recurso para identificarnos con nuestro entorno y sentirlo como propio.

    Una vez transportadas a escayola, con nuestras texturas realizamos pequeñas obras de arte que serán cocidas y expuestas, estas navidades, en el Museo de Ceràmica de l’Alcora.

    En este enlace podéis ver una selección de fotografías de esta actividad patrimonial “Texturas de mi pueblo”.

    Noticia relacionada:Texturas de mi pueblo-Costur. Disfrutamos del patrimonio con todos los sentidos

  • El pasado 28 de octubre se realizó la tercera parte del proyecto “A sobre de les pedres” con la instalación de la obra artística que los niños y niñas del Colegio han estado realizando con el Museo de Cerámica de L’Alcora. Con esta actividad se cierran las actividades del proyecto “Tota pedra fa paret” del Grup d’estudi del Patrimoni de la Asociación Cultural la Fontanella de Costur sobre la importancia, valor y nuevos usos del patrimonio de la piedra en seco en Costur.

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    Sobre las piedras
    “Sobre las piedras” es una actividad realizada por el Museo de Ceràmica de L’Alcora para Costur como parte de su programa educativo. La primera sesión tuvo lugar el pasado 29 de septiembre y consistió en una ruta con los niños y niñas para extraer arcilla y yeso de la mina que se encuentra en la partida de L’Algepsar. Como parte del recorrido, los miembros del Grup d’estudi del patrimoni de Costur mostraron a los niños el paisaje, poniendo especial atención en los márgenes, pozos y refugios en piedra en seco que nos encontramos. Una vez en la mina, Tere, del Museo de Cerámica de L’Alcora explicó a los niños y niñas del colegio, la importancia de la arcilla y los diferentes minerales que la componen y extrajeron arcilla y yeso para preparar el taller. Esta primera parte finalizó con la preparación de la arcilla que se utilizó en la siguiente sesión.

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    El 6 de octubre tuvo lugar la segunda parte del taller. Con la arcilla preparada, los niños y niñas del colegio realizaron piedras utilizando una serie de moldes de piedras seleccionadas por ellos mismos. Como parte del taller, los niños grabaron sus mensajes sobre lo que para ellos era Costur. Finalizada la actividad, las piedras de arcilla fueron trasladadas al Museo de Cerámica de L’Alcora, donde se les aplicó un esmalte y se cocieron a 1050 grados centígrados para que sean resistentes a la intemperie.

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    “La pared mágica”
    El 28 de octubre, las piedras de arcilla se instalaron en el colegio para que los niños y niñas puedan disfrutar de su obra. Con las ideas propuestas, finalmente se realizó una pared de piedra.

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    Podéis seguir la evolución del proyecto “A sobre les pedres” en el blog de la Asociación Cultural La Fontanella de Costur

    Imágenes: Patrimoni - PEU excepto número 5 (A.C. La Fontanella)

  • El próximo jueves 27 a partir de las 9:30 tendrá lugar el taller “Comunidades Patrimoniales”. Este taller forma parte del Congreso Internacional de Educación Patrimonial #CIEP3.

    Comenzaremos este taller con una doble aproximación al concepto de “Comunidades patrimoniales”. La primera de ellas partirá de la presentación del proyecto Patrimoni del Programa de Extensión Universitaria de la Universitat Jaume I de Castellón como ejemplo de red de comunidades patrimoniales. El segundo punto de partida lo estamos construyendo entre todos respondiendo a la pregunta ¿Qué es para ti una comunidad patrimonial? en #comunidadesciep (twitter) y en los comentarios a las noticias publicadas.

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    Una vez realizada esta primera parte, iniciaremos la identificación colaborativa de las claves y elementos que pueden estar presentes en una comunidad patrimonial. Trabajaremos en grupos de 6 – 8 personas. En función del número de participantes, cada uno de estos grupos analizará uno o varios de los ejes propuestos (territorio, actores, métodos y recursos), consensuará una serie de claves y haremos una puesta en común de los resultados.

    El taller “Comunidades patrimoniales” se plantea como un punto intermedio para este proceso colaborativo que empezó con la convocatoria en redes. En este sentido, plantearemos en el taller la posibilidad de continuar trabajando a partir de los grupos creados y sumando a todo aquel que quiera participar en este proyecto. Para, entre todos, generar conocimiento.

    El tablero está dispuesto…

    ¡Nos vemos el jueves!