Alto Palancia

  • Agenda cultural del Alto Palancia: octubre

    Como parte del proyecto “Alto Palancia: Cultura y Patrimonio”, ponemos en marcha la agenda cultural de la comarca. Esta agenda recoge el calendario de actividades culturales públicas de los pueblos que participan en este proyecto. El objetivo de esta agenda mensual es fomentar la aparición de toda una serie de relaciones supramunicipales a partir del desarrollo de actividades culturales sobre conocimiento y puesta en valor del patrimonio.

    VISTA GENERAL DE SONEJA

    En esta primera fase, “Alto Palancia: Cultura y Patrimonio” está formado por un grupo de técnicos locales (Agentes de Desarrollo Local) y representantes culturales de los municipios de Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Chóvar, Geldo, Jérica, Teresa, Soneja, Sot de Ferrer y Viver y por la Mancomunidad Alto Palancia y cuenta con el Acompañamiento de Patrimoni – PEU.

    Agenda cultural del Alto Palancia: octubre

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    Noticia relacionada: Encuentro comarcal del proyecto "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de julio (Altura)

    Imagen: Soneja

  • Agenda cultural de l'Alt Palància: octubre

    Com a part del projecte “Alt Palància: Cultura i Patrimoni”, engeguem l'agenda cultural de la comarca. Aquesta agenda arreplega el calendari d'activitats culturals públiques dels pobles que participen en aquest projecte. L'objectiu d'aquesta agenda mensual és fomentar l'aparició de tot un seguit de relacions supramunicipals a partir del desenvolupament d'activitats culturals sobre coneixement i posada en valor del patrimoni.

    VISTA GENERAL DE SONEJA

    En aquesta primera fase, “Alt Palància: Cultura i Patrimoni” està format per un grup de tècnics locals (Agents de Desenvolupament Local) i representants culturals dels municipis d'Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Chóvar, Geldo, Jérica, Teresa, Soneja, Sot de Ferrer i Viver i per la Mancomunitat Alt Palància i compta amb l'Acompanyament de Patrimoni – PEU.

    Agenda cultural de l'Alt Palància: octubre

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    Notícia relacionada: Trobada comarcal del projecte "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de juliol (Altura)

    Imatge: Soneja

  • Comencem l'any amb la formació “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs” en l'IES Cueva Santa de Segorbe

    Comencem 2017 anunciant la realització del curs “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs”. Aquesta formació, sol·licitada per l'Institut Cueva Santa de Segorbe (Castelló), s'adreça a funcionaris d'educació. La durada prevista per a aquest curs està establida en 20 hores repartides en 5 sessions mensuals de 4 hores.

    “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs”

    Primera sessió: 28 de gener. 10:00 hores. Sot de Ferrer.

    2010 PUENTE VIEJO

    L'Alt Palància compta amb un patrimoni cultural i natural molt ampli. Cadascun dels seus pobles atresora tot un seguit de béns culturals que estan sent coneguts, conservats i difosos per, entre uns altres, grups locals de voluntaris. Fruit d'aquest treball, aquests grups han anat generant, al llarg dels anys i de manera natural, tot un coneixement pràctic que els ha permès dur a terme els seus projectes comptant amb la participació i implicació dels seus veïns i veïnes.

    Aquest curs pretén aproximar als participants el patrimoni cultural de la comarca i les seues possibilitats com a recurs pedagògic a partir de l'anàlisi de tot un conjunt de claus que estan fent possible la vinculació del patrimoni local amb la ciutadania. Per a il·lustrar els continguts proposats en el curs, cadascuna de les sessions se centrarà en la visita a un d'aquests grups locals de la comarca de l'Alt Palància amb projectes sobre patrimoni cultural. En aquesta edició del curs, els projectes que seran visitats són els dels Grups locals de Sot de Ferrer, Viver, Altura i Jérica. Aquests grups estan desenvolupant els seus projectes amb l'acompanyament tècnic del Projecte Patrimoni del Programa d'Extensió Universitària de la Universitat Jaume I de Castelló.

    Aquest curs es planteja a més, com a punt de partida per al disseny de projectes que puguen vincular, directa o indirectament, a aquests grups i el seu coneixement pràctic amb iniciatives que puguen sorgir tant des de l'aula com dels grups i que puguen ser desenvolupades tant en l'esfera formal com en la no formal.

    “El patrimoni de l'Alt Palancia com a recurs” serà impartit per Ángel Portolés Górriz, coordinador del projecte d'educació patrimonial Patrimoni-PEU i comptarà, en cadascuna de les seues sessions, amb la participació dels Grups Locals de Patrimoni dels quatre pobles que seran visitats.

    “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs”
    La durada prevista per a aquest curs està establida en 20 hores repartides en 5 sessions mensuals de 4 hores.

    Primera sessió: 28 de gener. 10:00 hores. Sot de Ferrer.

    Objectius del curs
    - Aproximar als assistents al curs a la importància del patrimoni com a recurs per al desenvolupament social i cultural del territori.
    - Aproximar als assistents a metodologies basades en la inclusió, la participació i l'horitzontalitat.
    - Presentar diferents exemples de projectes locals sobre patrimoni cultural.
    - Establir contactes amb diferents actors comarcals per al desenvolupament a mitjà i llarg termini de projectes i activitats basats en el patrimoni cultural.

    Continguts del curs
    - Cap a una definició consensuada del patrimoni cultural
    - El projecte Patrimoni-PEU
    - Clau: el patrimoni som les persones
    - Clau: La socialització del patrimoni
    - Clau: L'educació patrimonial
    - Clau: la importància del procés
    - Clau: el desenvolupament d'un context comú
    - Clau: generar un coneixement exportable
    - Clau: fomentar interaccions

    Metodologia
    En cadascuna de les sessions d'aquest curs es realitzarà una visita tècnica per a conèixer als diferents Grups Locals que visitarem (Sot de Ferrer, Viver, Altura i Jérica). Aquestes visites serviran per a la presentació dels diferents continguts proposats i en elles comptarem amb els representants dels grups que ens presentaran els seus projectes presents i futurs, trajectòria i problemàtiques.

    En cadascuna de les sessions realitzarem un taller de caràcter pràctic i reflexiu en el qual se cercarà la interacció entre els interessats i els membres del grup amb l'objectiu d'analitzar cadascun dels projectes i fer propostes i recomanacions.

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    Imatge: Voluntariado de Sot de Ferrer

  • Conexiones y vínculos entre personas. Una definición colaborativa de patrimonio cultural

    Este primer semestre de 2017 estamos realizando el curso “El patrimonio cultural del Alto Palancia como recurso”. En la primera sesión, realizada en Sot de Ferrer, tuvo lugar el microtaller “Hacia una definición consensuada de patrimonio cultural” que pretende aproximar a los participantes a la definición de patrimonio a partir de toda una serie de preguntas planteadas que tratan tanto su clasificación, valor, importancia, estado o problemáticas para, entre todos, aproximarnos a una definición.

    Aquí os dejamos la definición de patrimonio cultural que surgió en Sot de Ferrer:

    Conexiones y vínculos entre personas.

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    Nuestro patrimonio es importante porque son nuestros orígenes, los cuales debemos conocer, mantener y transmitir. Es nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro.

    El patrimonio cultural nos define como personas. Nos identifica como seres humanos. Explica por qué somos de una manera y no de otra. Nos sirve para construir nuestra forma de actuar y nos hace sentir que pertenecemos a algún lugar. El patrimonio es nuestra herencia y tiene un fuerte valor histórico que asociamos a nuestro valor propio y al de nuestro entorno.

    Nuestro patrimonio cultural está formado, entre otros muchos ejemplos, por nuestros edificios y construcciones, costumbres y tradiciones, música, bailes, tradición oral, documentos gráficos y sonoros, gastronomía, utensilios, oficios y herramientas, indumentaria, lenguas, dialectos, religión y ritos, industria, relaciones comerciales y económicas, deporte y vínculos con otros pueblos.

    Conocer nuestro patrimonio nos permite conocer nuestra identidad: nos da confianza y seguridad al sentir que pertenecemos a un grupo, seguros de cómo somos, de tener una lengua propia, de relacionarnos con la gente. El patrimonio nos conecta con el pasado, nos explica qué sentían, cómo vivían y qué necesidades tenían en otras épocas gente como nosotros o muy diferentes a nosotros. Nos permite situarnos en el contexto de la época para tratar de entender la motivación de las acciones que realizaban en la antigüedad.

    El patrimonio son recuerdos, emociones y aprendizaje de nuevos conocimientos. Nos aporta empatía, felicidad, gozo y a la vez, tristeza, nostalgia e incluso malestar al ver en ocasiones la actitud pasiva frente a la dejadez o abandono.

    A partir de nuestra experiencia, detectamos toda una serie de elementos que lo ponen en peligro: el deterioro, el abandono, el olvido y la desmemoria, no valorar lo que tenemos, el vandalismo, el expolio o la falta de implicación que hacen que dejemos para otros nuestra responsabilidad. Observamos también un sobreconservadurismo que en ocasiones nos impide tener una visión más amplia del papel y valor del patrimonio, una mala gestión y políticas inadecuadas que se suman a una excesiva burocracia y que nos impide en ocasiones aproximarnos al patrimonio. Y también una excesiva simplificación del concepto de patrimonio a aquellos elementos más significativos, monumentales o religiosos dejando de lado y sin protección a otros muchos bienes patrimoniales. En todos estos casos, queda patente la falta de concienciación para que todos conozcamos y entendamos la importancia, complejidad y valor del patrimonio cultural.

    Todos somos responsables de nuestro patrimonio y es clave saber y meditar sobre qué queremos hacer con él. Nuestra tarea es concienciar y promover sobre el patrimonio cercano, además de exigir a quienes tienen el poder la actuación sobre el mismo de manera correcta. Para ello, proponemos una visión más global e integradora del patrimonio en la que se identifiquen los distintos recursos patrimoniales y se enlace su puesta en valor y aprovechamiento con fines sociales, culturales y económicos. Por ejemplo, proponiendo “rutas patrimoniales” en las que se integre el patrimonio más significativo de cada territorio con otros elementos singulares y característicos como la gastronomía, las tradiciones y costumbres y el patrimonio natural.

    La próxima sesión del curso “El patrimonio cultural del Alto Palancia como recurso” será el próximo 25 de febrero en Viver. Este curso tiene una duración de 20 horas repartidas en sesiones mensuales de 4 horas de duración en las que se visitarán las poblaciones de Sot de Ferrer, Viver, Altura y Jérica para conocer sus proyectos culturales sobre patrimonio cultural.

    Información relacionada: Empezamos el año con la formación “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” en el IES Cueva Santa de Segorbe

  • Connexions i vincles entre persones. Una definició col·laborativa de patrimoni cultural

    Aquest primer semestre de 2017 estem realitzant el curs “El patrimoni cultural de l'Alto Palancia com a recurs”. En la primera sessió, realitzada a Sot de Ferrer, va tenir lloc el microtaller “Cap a una definició consensuada de patrimoni cultural” que pretén aproximar als participants a la definició de patrimoni a partir de tot un seguit de preguntes plantejades que tracten tant la seua classificació, valor, importància, estat o problemàtiques per a, entre tots, aproximar-nos a una definició.

    Ací us deixem la definició de patrimoni cultural que va sorgir a Sot de Ferrer:

    Connexions i vincles entre persones.

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    El nostre patrimoni és important perquè són els nostres orígens, els quals hem de conèixer, mantenir i transmetre. És el nostre passat, el nostre present i el nostre futur.

    El patrimoni cultural ens defineix com a persones. Ens identifica com a éssers humans. Explica per què som d'una manera i no d'una altra. Ens serveix per a construir la nostra forma d'actuar i ens fa sentir que pertanyem a algun lloc. El patrimoni és la nostra herència i té un fort valor històric que associem al nostre valor propi i al del nostre entorn.

    El nostre patrimoni cultural està format, entre molts altres exemples, pels nostres edificis i construccions, costums i tradicions, música, balls, tradició oral, documents gràfics i sonors, gastronomia, utensilis, oficis i eines, indumentària, llengües, dialectes, religió i ritus, indústria, relacions comercials i econòmiques, esport i vincles amb altres pobles.

    Conèixer el nostre patrimoni ens permet conèixer la nostra identitat: ens dóna confiança i seguretat en sentir que pertanyem a un grup, seguretat de com som, de tenir una llengua pròpia, de relacionar-nos amb la gent. El patrimoni ens connecta amb el passat, ens explica què sentien, com vivien i quines necessitats tenien en altres èpoques gent com nosaltres o molt diferents a nosaltres. Ens permet situar-nos en el context de l'època per a tractar d'entendre la motivació de les accions que realitzaven en l'antiguitat.

    El patrimoni són records, emocions i aprenentatge de nous coneixements. Ens aporta empatia, felicitat, goig i alhora, tristesa, nostàlgia i fins i tot malestar en veure en ocasions l'actitud passiva enfront de la deixadesa o abandó.

    A partir de la nostra experiència, detectem tot un seguit de elements que ho posen en perill: la deterioració, l'abandó, l'oblit i la desmemoria, no valorar el que tenim, el vandalisme, l'espoli o la falta d'implicació que fan que deixem per a uns altres nostra responsabilitat. Observem també un sobreconservadurisme que en ocasions ens impedeix tenir una visió més àmpla del paper i valor del patrimoni, una mala gestió i polítiques inadequades que se sumen a una excessiva burocràcia i que ens impedeix en ocasions aproximar-nos al patrimoni. I també una excessiva simplificació del concepte de patrimoni a aquells elements més significatius, monumentals o religiosos deixant de costat i sense protecció a molts altres béns patrimonials. En tots aquests casos, queda patent la falta de conscienciació perquè tots coneguem i entenguem la importància, complexitat i valor del patrimoni cultural.

    Tots som responsables del nostre patrimoni i és clau saber i meditar sobre què volem fer amb ell. La nostra tasca és conscienciar i promoure sobre el patrimoni proper, a més d'exigir als qui tenen el poder l'actuació sobre el mateix de manera correcta. Per a açò, proposem una visió més global i integradora del patrimoni en la qual s'identifiquen els diferents recursos patrimonials i s'enllace la seua posada en valor i aprofitament amb finalitats socials, culturals i econòmics. Per exemple, proposant “rutes patrimonials” en les quals s'integre el patrimoni més significatiu de cada territori amb altres elements singulars i característics com la gastronomia, les tradicions i costums i el patrimoni natural.

     

    La pròxima sessió del curs “El patrimoni cultural de l'Alt Palancia com a recurs” serà el pròxim 25 de febrer a Viver. Aquest curs té una durada de 20 hores repartides en sessions mensuals de 4 hores de durada en les quals es visitaran les poblacions de Sot de Ferrer, Viver, Altura i Jérica per a conèixer els seus projectes culturals sobre patrimoni cultural.

    Informació relacionada: Comencem l'any amb la formació “El patrimoni de l'Alto Palancia com a recurs” en l'IES Cueva Santa de Segorbe

  • Empezamos el año con la formación “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” en el IES Cueva Santa de Segorbe

    Empezamos 2017 anunciando la realización del curso “El patrimonio del Alto Palancia como recurso”. Esta formación, solicitada por el Instituto Cueva Santa de Segorbe (Castellón), se dirige a funcionarios de educación. La duración prevista para este curso está establecida en 20 horas repartidas en 5 sesiones mensuales de 4 horas.

    “El patrimonio del Alto Palancia como recurso”

    Primera sesión: 28 de enero. 10:00 horas. Sot de Ferrer.

    2010 PUENTE VIEJO

    El Alto Palancia cuenta con un patrimonio cultural y natural muy amplio. Cada uno de sus pueblos atesora toda una serie de bienes culturales que están siendo conocidos, conservados y difundidos por, entre otros, grupos locales de voluntarios. Fruto de este trabajo, estos grupos han ido generando, a lo largo de los años y de manera natural, todo un conocimiento práctico que les ha permitido llevar a cabo sus proyectos contando con la participación e implicación de sus vecinos y vecinas.

    Este curso pretende aproximar a los participantes el patrimonio cultural de la comarca y sus posibilidades como recurso pedagógico a partir del análisis de toda una serie de claves que están haciendo posible la vinculación del patrimonio local con la ciudadanía. Para ilustrar los contenidos propuestos en el curso, cada una de las sesiones se centrará en la visita a uno de estos grupos locales de la comarca del Alto Palancia con proyectos sobre patrimonio cultural. En esta edición del curso, los proyectos que serán visitados son los de los Grupos locales de Sot de Ferrer, Viver, Altura y Jérica. Estos grupos están desarrollando sus proyectos con el acompañamiento técnico del Proyecto Patrimoni del Programa de Extensión Universitaria de la Universitat Jaume I de Castellón.

    Este curso se plantea además, como punto de partida para el diseño de proyectos que puedan vincular, directa o indirectamente, a estos grupos y su conocimiento práctico con iniciativas que puedan surgir tanto desde el aula como de los grupos y que puedan ser desarrolladas tanto en la esfera formal como en la no formal.

    “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” será impartido por Ángel Portolés Górriz, coordinador del proyecto de educación patrimonial Patrimoni-PEU y contará, en cada una de sus sesiones, con la participación de los Grupos Locales de Patrimoni de los cuatro pueblos que serán visitados.

    “El patrimonio del Alto Palancia como recurso”
    La duración prevista para este curso está establecida en 20 horas repartidas en 5 sesiones mensuales de 4 horas.

    Primera sesión: 28 de enero. 10:00 horas. Sot de Ferrer.

    Objetivos del curso
    - Aproximar a los asistentes al curso a la importancia del patrimonio como recurso para el desarrollo social y cultural del territorio.
    - Aproximar a los asistentes a metodologías basadas en la inclusión, la participación y la horizontalidad.
    - Presentar distintos ejemplos de proyectos locales sobre patrimonio cultural.
    - Establecer contactos con diferentes actores comarcales para el desarrollo a medio y largo plazo de proyectos y actividades basados en el patrimonio cultural.

    Contenidos del curso
    - Hacia una definición consensuada del patrimonio cultural
    - El proyecto Patrimoni-PEU
    - Clave: el patrimonio somos las personas
    - Clave: La socialización del patrimonio
    - Clave: La educación patrimonial
    - Clave: la importancia del proceso
    - Clave: el desarrollo de un contexto común
    - Clave: generar un conocimiento exportable
    - Clave: fomentar interacciones

    Metodología
    En cada una de las sesiones de este curso se realizará una visita técnica para conocer a los diferentes Grupos Locales que visitaremos (Sot de Ferrer, Viver, Altura y Jérica). Estas visitas servirán para la presentación de los diferentes contenidos propuestos y en ellas contaremos con los representantes de los grupos que nos presentarán sus proyectos presentes y futuros, trayectoria y problemáticas.

    En cada una de las sesiones realizaremos un taller de carácter práctico y reflexivo en el que se buscará la interacción entre los interesados y los miembros del grupo con el objetivo de analizar cada uno de los proyectos y hacer propuestas y recomendaciones.

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    Imágen: Voluntariado de Sot de Ferrer

  • Encuentro comarcal del proyecto "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de julio (Altura)

    En octubre de 2015, una representación de los técnicos de la comarca castellonense del Alto Palancia contactaron con el Programa de Extensión Universitaria de la Universitat Jaume I para solicitar el Acompañamiento de proyectos de Patrimoni. El Acompañamiento de proyectos es un recurso técnico de asesoramiento a grupos del PEU para que puedan desarrollar sus proyectos culturales. En este año, el grupo de técnicos del Alto Palancia ha diseñado un punto de partida para un proyecto comarcal basado en el patrimonio cultural y su socialización, que ahora inicia las acciones comarcales y públicas para establecer puntos de encuentro y redes supramunicipales.

    Panorámica Altura

    Primer encuentro comarcal "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". Julio 2016

    El próximo 27 de julio tendrá lugar en Altura (20 h. Centro Social Juvenil) el primer encuentro del proyecto "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". En este encuentro participarán los técnicos locales implicados en el proyecto y toda una serie de representantes locales de asociaciones, grupos e interesados. El objetivo de este encuentro es presentar el trabajo realizado y las propuestas que se están desarrollando para que los participantes se impliquen en el proyecto.

    Las propuestas sobre las que se ha trabajado y que serán el punto de partida para este encuentro son dos: la elaboración de unos itinerarios patrimoniales por el Alto Palancia y la definición de una Agenda Cultural comarcal construida a partir de las aportaciones de los municipios implicados.

    Itinerarios patrimoniales por el Alto Palancia
    Uno de los objetivos de este proyecto comarcal es recuperar la idea de comarca que, hace ya algunos años, hizo posible las interacciones de los vecinos y vecinas de los distintos pueblos y que generaron toda una vida cultural que se trasladó a una identificación con la comarca, con sus pueblos y, sobretodo, con sus personas. Los itinerarios patrimoniales por el Alto Palancia se plantean como un recurso para que esta recuperación del sueño comarcal sea posible.

    castillo azuebar 2

    La Agenda Cultural del Alto Palancia
    La segunda de las acciones planteadas es una propuesta para crear una agenda de actividades culturales públicas de carácter comarcal.

    Tanto los Itinerarios como la Agenda serán difundidos tanto a nivel local como comarcal y también desde la web de Patrimoni – PEU. Toda esta información se difundirá y ofrecerá a las webs comarcales y provinciales que lo soliciten.

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    El proyecto comarcal del Alto Palancia – PEU ha estado formado, en esta primera fase de preparación de la propuesta, por toda una serie de técnicos locales y representantes de los municipios de Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Chóvar, Geldo, Jérica, Teresa, Mancomunidad Alto Palancia, Sot de Ferrer, Viver y el Acompañamiento de proyectos de Patrimoni – PEU.

  • Iniciamos en el Alto Palancia un nuevo proyecto de Acompañamiento PEU

    Desde el Programa de Extensión Universitaria (PEU) de la Universitat Jaume I de Castellón y en el marco de la línea “Acompanyament”, estamos iniciando un proyecto con los técnicos de cultura y Agentes de Desarrollo Local - ADL de la comarca del Alto Palancia en el que el patrimonio cultural sea recurso para la dinamización de los diferentes actores culturales y sociales presentes en el territorio.

    Hasta el momento, nos hemos reunido tres veces en los últimos meses para, entre todos, desarrollar un proyecto conjunto, vinculado a la cultura y el patrimonio, que sea susceptible de dinamizar la comarca. Este proyecto está siendo acompañado, por parte del PEU, por el coordinador de Patrimoni Ángel Portolés y cuenta con la participación hasta el momento de los técnicos locales de Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Caudiel, Chóvar, Geldo, Jérica, Soneja, Teresa, Viver y con una representante técnica de la Mancomunidad del Alto Palancia.

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    Y como fundamento para este proyecto, recogemos como punto de partida el espíritu cultural e integrador de los inicios, hace apenas 30 años, de las comarcas tal y como hoy las conocemos. Y en concreto, la efervescencia de aquellos años en los que, en el Alto Palancia, se sentaron las bases para poner en marcha proyectos y actividades culturales desde una óptica que superaba, con creces, lo local.

    Y para ello, en la construcción de este proyecto planteamos como eje central la necesidad de diseñar un proceso horizontal basado en la participación y colaboración de toda una serie de actores comarcales para que puedan realizar sus aportaciones desde el principio. Desde la definición del proyecto.

    Porque consideramos que el proceso tiene tanto valor como el fin que persigue este proyecto. Y en este sentido, reunir en una mesa de trabajo a toda una serie de participants dispuestos a diseñar un proyecto y unas actividades comarcales es, ya en sí mismo, un resultado importante.

  • Iniciem a l’Alt Palància un nou projecte d’Acompanyament PEU

    Des del Programa d'Extensió Universitària (PEU) de la Universitat Jaume I de Castelló i en el marc de la línia “Acompanyament”, estem iniciant un projecte amb els tècnics de cultura i Agents de Desenvolupament Local - ADL de la comarca de l'Alt Palància en el qual el patrimoni cultural siga recurs per a la dinamització dels diferents actors culturals i socials presents en el territori.

    Fins ara, ens hem reunit tres vegades en els últims mesos per a, entre tots, desenvolupar un projecte conjunt, vinculat a la cultura i el patrimoni, que siga susceptible de dinamitzar la comarca. Aquest projecte està sent acompanyat, per part del PEU, pel coordinador de Patrimoni Ángel Portolés i compta amb la participació i implicació dels tècnics locals d'Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Caudiel, Chóvar, Geldo, Jérica, Soneja, Teresa, Viver i amb una representant tècnica de la Mancomunitat de l'Alt Palància.

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    I com a fonament per a aquest projecte, arrepleguem com a punt de partida l'esperit cultural i integrador dels inicis, fa ja prop de 30 anys, de les comarques tal com avui les coneixem. I en concret, l'efervescència d'aquells anys en els quals, en l'Alt Palància, es van asseure les bases per a engegar projectes i activitats culturals des d'una òptica que superava, amb escreix, el local.

    I per aixó, en la construcció d'aquest projecte plantegem com a eix central la necessitat de dissenyar un procés horitzontal basat en la participació i col•laboració de tot un seguit d’actors comarcals perquè puguen realitzar les seues aportacions des del principi. Des de la definició del projecte.

    Perquè considerem que el procés té tant valor com la fi que persegueix aquest projecte. I en aquest sentit, reunir en una taula de treball a tot un grup de participants disposats a dissenyar un projecte i unes activitats comarcals és, ja en si mateix, un resultat importat.

  • La participació en l'estudi de paisatge de l'Alt Palancia

    1 cabecera plan de participacion

    L'Estudi de Paisatge de l'Alt Palancia pretén que els diferents col·lectius ciutadans identifiquen aquelles fites i recursos paisatgístics que doten d'identitat als seus municipis, creant una identitat paisatgística comarcal valorable com a recurs econòmic, social, cultural i mediambiental. Durant la primera fase de la recerca s'ha realitzat la recopilació i l'estudi de la documentació existent sobre l'evolució del territori, el paisatge, el patrimoni, la cultura, la demografia, la història i el desenvolupament de la comarca, que serveix de base teòrica de la recerca.

    La recerca s'estructura en dos documents, l'Estudi de Paisatge i el Pla de Participació Pública, desenvolupant-se tots dos necessàriament de forma conjunta. Posada en ordre la documentació s'ha iniciat un Procés de Participació, en el que s’implica als diferents agents del territori, que aporten informació clau al procés de comprensió del paisatge, pretenent completar l'anàlisi i la caracterització dels paisatges combinant el coneixement tècnic dels experts i agents interessats amb el de la població local.

    Els Instruments en els quals s'estructura el Pla de Participació són tres:

    2 instrumentos de participacion

    En aquest moment ha conclòs la primera fase del Procés de Participació que ha consistit en una Consulta Pública a través de la web www.elaltopalancia.com a quasi 300 persones. Aquesta consulta ens ha permès conèixer des de la perspectiva de les persones participants:
    _La relació amb el paisatge.
    _La percepció de la població sobre l'evolució i situació del paisatge.
    _Els valors del paisatge.
    _Els problemes del paisatge.
    _Els paisatges característics identitaris.
    _Els itineraris, miradors i recursos paisatgístics i patrimonials del territori.

    En el procés participatiu és imprescindible la tornada dels resultats de la participació als propis participants i públic en general, és necessari fer coneixedors als participants dels resultats de cadascuna de les seues aportacions. Si desitgeu conèixer les aportacions realitzades pels participants pots accedir al document de RESULTADOS DE LA CONSULTA

    La web www.elaltopalancia.com, és la principal eina de comunicació, juntament amb les llistes de distribució i la utilització de les xarxes socials. La web té com a objectiu permetre accedir a un conjunt de població major tant per a la consulta com per a la divulgació dels resultats sorgits de la recerca.

    Us animem a seguir aquest projecte. www.elaltopalancia.com

    3 palabras

    Enllaç al document de resultats
    https://issuu.com/sixtodlozano/docs/resultados_consulta_p__blica_estudi/1

    Enllaç a web
    www.elaltopalancia.com

  • La participación en el estudio de paisaje del Alto Palancia

    1 cabecera plan de participacion

    El Estudio de Paisaje del Alto Palancia pretende que los distintos colectivos ciudadanos identifiquen aquellos hitos y recursos paisajísticos que dotan de identidad a sus municipios, creando una identidad paisajística comarcal valorable como recurso económico, social, cultural y medioambiental. Durante la primera fase de la investigación se ha realizado la recopilación y el estudio de la documentación existente sobre la evolución del territorio, el paisaje, el patrimonio, la cultura, la demografía, la historia y el desarrollo de la comarca, que sirve de base teórica de la investigación.

    La investigación se estructura en dos documentos, el Estudio de Paisaje y el Plan de Participación Pública, desarrollándose ambos necesariamente de forma conjunta. Puesta en orden la documentación se ha iniciado un Proceso de Participación, en el se implica a los distintos agentes del territorio, que aportan información clave al proceso de comprensión del paisaje, pretendiendo completar el análisis y la caracterización de los paisajes combinando el conocimiento técnico de los expertos y agentes interesados con el de la población local.

    Los Instrumentos en los que se estructura el Plan de Participación son tres:

    2 instrumentos de participacion

    En este momento ha concluido la primera fase del Proceso de Participación que ha consistido en una Consulta Pública a través de la web www.elaltopalancia.com a casi 300 personas. Esta consulta nos ha permitido conocer desde la perspectiva de las personas participantes:
    _La relación con el paisaje.
    _La percepción de la población sobre la evolución y situación del paisaje.
    _Los valores del paisaje.
    _Los problemas del paisaje.
    _Los paisajes característicos identitarios.
    _Los itinerarios, miradores y recursos paisajísticos y patrimoniales del territorio.

    En el proceso participativo es imprescindible el retorno de los resultados de la participación a los propios participantes y público en general, es necesario hacer conocedores a los participantes de los resultados de cada una de sus aportaciones. Si deseáis conocer las aportaciones realizadas por los participantes puedes acceder al documento de RESULTADOS DE LA CONSULTA

    La web www.elaltopalancia.com, es la principal herramienta de comunicación, junto con las listas de distribución y la utilización de las redes sociales. La web tiene como objetivo permitir acceder a un conjunto de población mayor tanto para la consulta como para la divulgación de los resultados surgidos de la investigación.

    Os animamos a seguir este proyecto. www.elaltopalancia.com

    3 palabras

    Enlace al documento de resultados
    https://issuu.com/sixtodlozano/docs/resultados_consulta_p__blica_estudi/1

    Enlace a web
    www.elaltopalancia.com

  • Només s'estima allò que es coneix. Crònica de la tercera sessió del curs “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs” a Altura.

    El 08 d'abril va tenir lloc la tercera sessió del curs “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs” organitzat per l'Institut d'Ensenyament Secundari Cueva Santa de Segorbe i que estan realitzant un grup de docents de l'IES i del Col·legi Rural Agrupat Peña Escavia que integra a les poblacions de Barracas, Bejís, El Toro, Teresa i Torás. Aquesta sessió va tenir lloc a Altura i en ella els participants van conèixer l'Associació Cultural El Cantal, el projecte del Museu de la Memòria d’Altura i el projecte que l'A. C. El Cantal està duent a terme en les ruïnes de “El Batán”.

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    En la primera part de la sessió vam conèixer el projecte de l'Associació Cultural El Cantal. L'any 2010 un grup de persones de la localitat, totalment heterogeni però amb similar sensibilitat cap al patrimoni rural, va decidir organitzar-se per a cridar l'atenció sobre el perill de desaparició en què es trobaven les construccions de pedra en sec i actuar activament per a recuperar-les a través de l'Associació El Cantal.

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    L'Associació cerca conscienciar sobre la importància del patrimoni al major nombre de gent. L'A. C. El Cantal centra les seues accions en les activitats pràctiques de caràcter obert destinades a la recuperació i rehabilitació patrimonial, les activitats teòriques de caràcter investigador i les activitats divulgatives per a la consciència social sobre la necessitat de conèixer, valorar, recuperar i protegir la riquesa cultural i natural de l'entorn. Dins de les activitats de difusió, El Cantal desenvolupa, juntament amb el col·legi, el Dia del Patrimoni en l'escola local, exposicions periòdiques sobre el patrimoni alturà i els treballs realitzats per l'associació i accions de divulgació com a visites i participació en xarxes de treball i grups.

    A continuació vam conèixer el projecte del Museu de la Memòria d'Altura. Aquest projecte col·laboratiu part de la recopilació de fotografies contextualitzades que intenten una aproximació antropològica, històrica i cultural a la vila d'Altura (Castelló). Per a explicar-nos el recorregut i principals projectes vam comptar amb José Manuel López Blay que és qui s'ha encarregat de coordinar aquest espai per a la memòria, el record i la recerca. Entre els projectes realitzats vam poder conèixer el projecte sobre l'evolució de l'escola a partir de material didàctic i els records de tots els que han participat i participen.. Altres projectes presentats del Museu de la Memòria van ser els de les festes i l'evolució dels espais del poble i de la toponímia dels carrers i places.

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    La tercera sessió del curs va finalitzar amb la visita a les ruïnes del Batán, espai en el qual l'A. C. El Cantal ha començat un projecte de caràcter etnobotànic per a difondre la importància, valor i història d'aquest edifici centenari i la riquesa mediambiental d'aquesta comarca. Per a la realització d'aquest projecte, El Cantal compta amb el suport de l'Ajuntament i la col·laboració amb el cicle de forestals de l'IES Cueva Santa de Segorbe.

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    L'edifici del Batán ha tingut diversos usos al llarg de la seua història com a fàbrica de paper blanc dependent de la Cartoixa de Valldecrist o batà. Fa uns anys, la construcció de l'autovia Mudèjar va fer que aquest edifici fóra destruït i reduït a l'estat actual. Els esforços de l'A. C. El Cantal per a donar a conèixer la seua història i reaprofitar el seu espai s'han centrat en el desenvolupament d'un projecte en el qual la flora autòctona serà protagonista.

    Només s'estima alllò que es coneix
    Si haguérem de sintentizar aquesta tercera sessió en unes poques frases ens quedaríem amb la màxima que esgrimeix El Cantal cada vegada que té ocasió: “Només s'estima allò que es coneix”. La labor de El Cantal és, precisament, aproximar el valor i importància del patrimoni a la ciutadania. Compartint sobretot aqueixa dimensió humana associada al ben patrimonial. Aqueix component que ho fixa a la terra i ho vincula a les persones.

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    Informació de la visita: A. de C. El Cantal (Altura)

    Informació relacionada:
    Comencem l'any amb la formació “El patrimoni de l'Alt Palancia com a recurs” en l'IES Cueva Santa de Segorbe
    La importància de les persones. Crònica de la primera sessió del curs “El patrimoni cultural de l'Alt Palància com a recurs” a Sot de Ferrer
    Connexions i vincles entre persones. Una definició col·laborativa de patrimoni cultural
    La importància de l'educació patrimonial. Crònica de la segona sessió del curs “El patrimoni de l'Alt Palància com a recurs” a Viver.
    Dues propostes per a connectar l'aula amb el nostre patrimoni: El valor dels nostres records

  • Presentació del projecte “Alto Palancia: Cultura y Patrimonio” en les Jornades de Avaluació del PEU a Sot de Ferrer

    L'1 de desembre de 2016, el grup de tècnics que estem preparant un projecte sobre patrimoni cultural en la comarca de l'Alt Palancia vam presentar el nostre treball i recorregut als participants de les XIX Jornades d'Avaluació del Programa d'Extensió Universitària – Peu de la Universitat Jaume I de Castelló. Aquesta edició va tenir com a seu Sot de Ferrer i a ella van acudir una representació dels tècnics i participants del PEU.

    A destacar el fet que presentàrem el nostre projecte en la nostra comarca, fet que per a nosaltres és molt important. Vam començar la presentació amb un repàs a la nostra comarca, a les seues particularitats i característiques, posant especial atenció als moviments culturals que van existir entre la gent de la comarca en els anys 80 i que, per a nosaltres, constitueixen un punt de partida de la idea de comarca des de la qual ens agradaria partir: una comarca en la qual els diferents pobles estén més connectats.

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    En la nostra presentació hem valorat la importància que es dóna en el projecte a la participació social de tots els actors presents (tècnics, associacions i agents locals actius) per al desenvolupament del projecte i per a la creació d'itineraris culturals en la comarca com a punt de partida. Volem un projecte per la comarca i amb la gent de la comarca, sent molt important el paper que exerceixen en el nostre projecte les associacions vinculades a la cultura en el nostre territori i no solament els tècnics.

    Respecte a les actuacions iniciades dins del projecte destaquem l'engegada dels calendaris culturals mensuals dels pobles participants. Aquest calendari ja va donant els seus fruits, permetent que les activitats locals arriben a altres pobles de la comarca.

    La pròxima actuació que anem a desenvolupar és la creació d'un perfil de Facebook que ens servisca per a donar a conèixer el nostre projecte i el patrimoni cultural de la nostra comarca.

    Noticia relacionada: Trobada comarcal del projecte "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de juliol (Altura)

  • Presentación del proyecto “Alto Palancia: Cultura y Patrimonio” en la Jornadas de Evaluación del PEU en Sot de Ferrer

    El 1 de diciembre de 2016, el grupo de técnicos que estamos preparando un proyecto sobre patrimonio cultural en la comarca del Alto Palancia presentamos nuestro trabajo y recorrido a los participantes de las XIX Jornadas de Evaluación del Programa de Extensión Universitaria – Peu de la Universidad Jaume I de Castellón. Esa edición tuvo como sede Sot de Ferrer y a ella acudieron una representación de los técnicos y participantes del PEU.

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    A destacar el hecho de que presentáramos nuestro proyecto en nuestra comarca, hecho que para nosotros es muy importante. Comenzamos la presentación con un repaso a nuestra comarca, a sus particularidades y características, poniendo especial atención a los movimientos culturales que existieron entre la gente de la comarca en los años 80 y que, para nosotros, constituyen un punto de partida de la idea de comarca desde la que nos gustaría partir: una comarca en la que los diferentes pueblos estén más conectados.

    En nuestra presentación hemos valorado la importancia que se da en el proyecto a la participación social de todos los actores presentes (técnicos, asociaciones y agentes locales activos) para el desarrollo del proyecto y para la creación de itinerarios culturales en la comarca como punto de partida. Queremos un proyecto por la comarca y con la gente de la comarca, siendo muy importante el papel que desempeñan en nuestro proyecto las asociaciones vinculadas a la cultura en nuestro territorio y no solo los técnicos.

    Respecto a las actuaciones iniciadas dentro del proyecto destacamos la puesta en marcha de los calendarios culturales mensuales de los pueblos participantes. Este calendario ya va dando sus frutos, permitiendo que las actividades locales lleguen a otros pueblos de la comarca.

    La próxima actuación que vamos a desarrollar es la creación de un perfil de Facebook que nos sirva para dar a conocer nuestro proyecto y el patrimonio cultural de nuestra comarca.

    Noticia relacionada: Encuentro comarcal del proyecto "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de julio (Altura)

  • Sólo se ama lo que se conoce. Crónica de la tercera sesión del curso “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” en Altura.

    El 08 de abril tuvo lugar la tercera sesión del curso “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” organizado por el Instituto de Enseñanza Secundaria Cueva Santa de Segorbe y que están realizando un grupo de docentes del IES y del Colegio Rural Agrupado Peña Escavia que integra a las poblaciones de Barracas, Bejís, El Toro, Teresa y Torás. Esta sesión tuvo lugar en Altura y en ella los participantes conocieron la Asociación Cultural El Cantal, el proyecto del Museo de la Memoria y el proyecto que la A.C. El Cantal está llevando a cabo en las ruinas de “El Batán”.

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    En la primera parte de la sesión conocimos el proyecto de la Asociación Cultural El Cantal. En el año 2010 un grupo de personas de la localidad, totalmente heterogéneo pero con similar sensibilidad hacia el patrimonio rural, decidió organizarse para llamar la atención sobre el peligro de desaparición en que se encontraban las construcciones de piedra en seco y actuar activamente para recuperarlas a través de la Asociación El Cantal.

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    La Asociación busca concienciar sobre la importancia del patrimonio al mayor número de gente. La A.C. El Cantal centra sus acciones en las actividades prácticas de carácter abierto destinadas a la recuperación y rehabilitación patrimonial, las actividades teóricas de carácter investigador y las actividades divulgativas para la conciencia social sobre la necesidad de conocer, valorar, recuperar y proteger la riqueza cultural y natural del entorno. Dentro de las actividades de difusión, El Cantal desarrolla, junto con el colegio, el Día del Patrimonio en la escuela local, exposiciones periódicas sobre el patrimonio alturano y los trabajos realizados por la asociación y acciones de divulgación como visitas y participación en redes de trabajo y grupos.

    A continuación conocimos el proyecto del Museo de la Memoria de Altura. Este proyecto colaborativo parte de la recopilación de fotografías contextualizadas que intentan una aproximación antropológica, histórica y cultural a la villa de Altura (Castellón). Para explicarnos el recorrido y principales proyectos contamos con José Manuel López Blay que es quien se ha encargado de coordinar este espacio para la memoria, el recuerdo y la investigación. Entre los proyectos realizados pudimos conocer el proyecto sobre la evolución de la escuela a partir de material didáctico y los recuerdos de todos los que han participado. Otros proyectos presentados del Museo de la Memoria fueron los de las fiestas y la evolución de los espacios del pueblo y de la toponimia de las calles y plazas.

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    La tercera sesión del curso finalizó con la visita a las ruinas de El Batán, espacio en el que la A.C. El Cantal ha comenzado un proyecto de carácter etnobotánico para difundir la importancia, valor e historia de este edificio centenario y la riqueza mediambiental de esta comarca. Para la realización de este proyecto, El Cantal cuenta con el apoyo del Ayuntamiento y la colaboración con el ciclo de forestales del IES Cueva Santa de Segorbe.

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    El edificio de El Batán ha tenido varios usos a lo largo de su historia como fábrica de papel blanco dependiente de la Cartuja de Valldecrist o batán. Hace unos años, la construcción de la autovía Mudéjar hizo que este edificio fuera destruido y reducido al estado actual. Los esfuerzos de la A.C. El Cantal para dar a conocer su historia y reaprovechar su espacio se han centrado en el desarrollo de un proyecto en el que la flora autóctona será protagonista.

    Sólo se ama lo que se conoce
    Si tuviéramos que sintetizar esta tercera sesión en unas pocas frases nos quedaríamos con la máxima que esgrime El Cantal cada vez que tiene ocasión: “Sólo se ama lo que se conoce”. La labor de El Cantal es, precisamente, aproximar el valor e importancia del patrimonio a la ciudadanía. Compartiendo sobretodo esa dimensión humana asociada al bien patrimonial. Ese componente que lo fija a la tierra y lo vincula a las personas.

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    Información de la visita: A.C. El Cantal (Altura)

    Información relacionada:
    Empezamos el año con la formación “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” en el IES Cueva Santa de Segorbe
    La importancia de las personas. Crónica de la primera sesión del curso “El patrimonio cultural del Alto Palancia como recurso” en Sot de Ferrer
    Conexiones y vínculos entre personas. Una definición colaborativa de patrimonio cultural
    La importancia de la educación patrimonial. Crónica de la segunda sesión del curso “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” en Viver.
    Dos propuestas para conectar el aula con nuestro patrimonio: El valor de nuestros recuerdos

  • Teixint xarxes comarcals des de l'esfera local. “Alt Palància: Cultura i Patrimoni”

    El projecte “Alt Palància: Cultura i Patrimoni” dels tècnics locals de la comarca de l'Alt Palància continua amb les seues reunions periòdiques de definició i engegada. Aquest projecte és fruit de la proposta dels tècnics locals de la comarca i compta amb l'Acompanyament de Patrimoni – PEU.

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    Des del passat mes d'octubre, els tècnics d'Azuébar, Castellnovo, Jérica, Teresa, Geldo, Altura, Mancomunidad del Alto Palancia, Chóvar i Barracas es reuneixen per a dissenyar junts un projecte que situe el patrimoni cultural com a recurs per al desenvolupament comarcal. Fins avui, els tècnics s'han reunit a Geldo, Azuébar, Soneja, Altura i Castellnovo i el projecte ha sigut presentat al conjunt d'Alcaldes de la mancomunitat en una de les seues reunions mensuals.

    Projecte Alt Palància: Cultura i Patrimoni
    Aquest projecte pretén desenvolupar un projecte comarcal vinculat a la cultura i el patrimoni que siga susceptible de dinamitzar la comarca i el turisme i per a açò plantegem un procés horitzontal basat en la participació i col·laboració de tot un seguit d’actors comarcals perquè puguen realitzar les seues aportacions des del principi. Des de la definició del projecte.

    El projecte té una primera fase local de difusió del plantejament del projecte a partir de reunions i posades en comú amb els diferents actors locals (associacions culturals, grups culturals i persones interessades o potencialment interessades). Els tècnics locals han iniciat aquesta primera fase però coincidim tots en què fa falta treballar molt més aquestes reunions per a comunicar el projecte.

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    Aprofitant aquesta necessitat de reforçar aquesta primera fase local, es proposa que les accions locals no han de perdre de vista el caràcter comarcal del projecte. En aquest sentit, en l'última reunió realitzada a Castellnovo el passat 6 d'abril es va proposar la planificació de reunions de presentació del projecte a escala local en les quals el tècnic local puga comptar amb el suport i participació d'un altre company tècnic d'un altre poble que reforce aquest caràcter comarcal.

    A més, es planteja la possibilitat que el tècnic acompanyant puga acudir amb representants del teixit cultural de la seua població per a reforçar, encara més, el grup local que acull cadascuna d'aquestes reunions. Queda pendent establir un calendari de reunions locals i d'articular els tècnics que participaran en cadascuna d'aquestes reunions.

    Primers resultats d'aquest somni comarcal
    Com a un dels resultats que ja reconeixem d'aquest projecte participatiu destaquem la definició i consolidació d'un grup de tècnics estable que es reuneixen periòdicament per a treballar per la seua comarca i al que es van incorporant representants del teixit sociocultural per a articular noves relacions supramunicipals.

    Bon exemple d'aquesta consciència comarcal destaquem l'organització i realització, el passat 12 d'abril, d'una reunió informativa sobre la imminent Convocatòria Leader i els Grups d'Acció Local amb la presència dels tècnics, representants d'associacions i grups culturals, alcaldes de la comarca i impartida per Artur Aparici, professor de Sociologia de la Universitat Jaume I i representant del GATER en la UJI.

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    Notícia relacionada: Iniciem en l'Alt Palància un nou projecte d'Acompanyament PEU

  • Tejiendo redes comarcales desde la esfera local. "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio"

    El proyecto "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio" de los técnicos locales de la comarca del Alto Palancia continúa con sus reuniones periódicas de definición y puesta en marcha. Este proyecto es fruto de la propuesta de los técnicos locales de la comarca y cuenta con el Acompañamiento de Patrimoni – PEU.

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    Desde el pasado mes de octubre, los técnicos de Azuébar, Castellnovo, Jérica, Teresa, Geldo, Altura, Mancomunidad del Alto Palancia, Chóvar y Barracas se reúnen para diseñar juntos un proyecto que sitúe el patrimonio cultural como recurso para el desarrollo comarcal. Hasta la fecha, los técnicos se han reunido en Geldo, Azuébar, Soneja, Altura y Castellnovo y el proyecto ha sido presentado al conjunto de Alcaldes de la Mancomunidad en una de sus reuniones mensuales.

    Proyecto Alto Palancia: Cultura y Patrimonio
    Este proyecto pretende desarrollar un proyecto comarcal vinculado a la cultura y el patrimonio que sea susceptible de dinamizar la comarca y el turismo y para ello planteamos un proceso horizontal basado en la participación y colaboración de toda una serie de actores comarcales para que puedan realizar sus aportaciones desde el principio. Desde la definición del proyecto.

    El proyecto tiene una primera fase local de difusión del planteamiento del proyecto a partir de reuniones y puestas en común con los diferentes actores locales (asociaciones culturales, grupos culturales y personas interesadas o potencialmente interesadas). Los técnicos locales han iniciado esta primera fase pero coincidimos todos en que hace falta trabajar mucho más estas reuniones para comunicar el proyecto.

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    Aprovechando esta necesidad de reforzar esta primera fase local, se propone que las acciones locales no pierdan de vista el carácter comarcal del proyecto. En este sentido, en la última reunión realizada en Castellnovo el pasado 6 de abril se propuso la planificación de reuniones de presentación del proyecto a escala local en las que el técnico local pueda contar con el apoyo y participación de otro compañero técnico de otro pueblo que refuerce este carácter comarcal.

    Además, se plantea la posibilidad de que el técnico acompañante pueda acudir con representantes del tejido cultural de su población para reforzar, aún más, el grupo local que acoge cada una de estas reuniones. Queda pendiente establecer un calendario de reuniones locales y de articular los técnicos que participarán en cada una de estas reuniones.

    Primeros resultados de este sueño comarcal
    Como uno de los resultados que ya reconocemos de este proyecto participativo destacamos la definición y consolidación de un grupo de técnicos estable que se reúnen periódicamente para trabajar por su comarca y al que se van incorporando representantes del tejido sociocultural de la comarca para articular nuevas relaciones supramunicipales.

    Buen ejemplo de esta conciencia comarcal destacamos la organización y realización, el pasado 12 de abril, de una reunión informativa sobre la inminente Convocatoria Leader y los Grupos de Acción Local con la presencia de los técnicos, representantes de asociaciones y grupos culturales, alcaldes de la comarca e impartida por Artur Aparici, profesor de Sociología de la Universitat Jaume I y representante del GATER en la UJI.

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    Noticia relacionada: Iniciamos en el Alto Palancia un nuevo proyecto de Acompañamiento PEU

  • Trobada comarcal del projecte "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de juliol (Altura)

    A l'octubre de 2015, una representació dels tècnics de la comarca castellonenca de l'Alt Palància van contactar amb el Programa d'Extensió Universitària de la Universitat Jaume I per a sol·licitar l'Acompanyament de projectes de Patrimoni. L'Acompanyament de projectes del PEU és un recurs tècnic d'assessorament a grups perquè puguen desenvolupar els seus projectes culturals. En aquest any, el grup de tècnics de l'Alt Palància ha dissenyat un punt de partida per a un projecte comarcal basat en el patrimoni cultural i la seua socialització que ara inicia les accions comarcals i públiques per a establir punts de trobada i xarxes supramunicipals.

    Panorámica Altura

    Primera trobada comarcal "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". 27 de Juliol 2016

    El pròxim 27 de juliol tindrà lloc a Altura (20 h. Centro Social Juvenil) la primera trobada del projecte "Alto Palancia: Cultura y Patrimonio". En aquesta trobada participaran els tècnics locals implicats en el projecte i tot un seguit de representants locals d'associacions, grups i interessats. L'objectiu d'aquesta trobada és presentar el treball realitzat i les propostes que s'estan desenvolupant perquè els participants s’impliquen en el projecte.

    Les propostes sobre les quals s'ha treballat i que seran el punt de partida per a aquesta trobada són dues: l'elaboració d'uns Itineraris Patrimonials per l'Alt Palància i la definició d'una Agenda Cultural comarcal construïda a partir de les aportacions dels municipis implicats.

    Itineraris patrimonials per l'Alt Palància
    Un dels objectius d'aquest projecte comarcal és recuperar la idea de comarca que, fa ja alguns anys, va fer possible les interaccions dels veïns i veïnes dels diferents pobles i que van generar tota una vida cultural que es va traslladar a una identificació amb la comarca, amb els seus pobles i, sobretot, amb les seues persones. Els itineraris patrimonials per l'Alt Palància es plantegen com un recurs perquè aquesta recuperació del somni comarcal siga possible.

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    L'Agenda Cultural de l'Alt Palància
    La segona de les accions plantejades és una proposta per a crear una agenda d'activitats culturals públiques de caràcter comarcal.

    Tant els Itineraris com l'Agenda seran difosos tant a nivell local com a comarcal i també des de la web de Patrimoni – PEU. Tota aquesta informació es difondrà i oferirà a les webs comarcals i provincials que ho sol•liciten.

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    El projecte comarcal de l'Alt Palància – PEU ha estat format, en aquesta primera fase de preparació de la proposta, per tot un seguit de tècnics locals i representants dels municipis d'Altura, Azuébar, Barracas, Castellnovo, Chóvar, Geldo, Jérica, Teresa, Mancomunitat Alt Palància, Sot de Ferrer, Viver i l'Acompanyament de projectes de Patrimoni – PEU.