Acompanyament

  • Dilluns passat 7 de desembre, dos representants de l'Associació Cultural El Cantal d'Altura van estar a Viver realitzant una visita tècnica per a conèixer dos dels cubs de vi de la població amb els membres del Grup de recuperació de la cultura de Viver. L'objectiu d'aquesta visita va ser donar a conèixer aquests dos espais als membres de El Cantal Sixto Lozano i José García com a punt de partida per a convidar-los a col·laborar realitzant aportacions tècniques i recomanacions per a la intervenció, conservació i usos dels espais del vi de "la Chana" i de "Monredondo" de Viver.

    Aquesta visita forma part de la documentació que el Grup de Viver està arreplegant per a preparar un informe per a la nova Corporació Municipal de l'Ajuntament de Viver en el qual es presente el Grup i els seus objectius, es detallen les seues principals línies d'actuació i es plantegen nous projectes per als pròxims anys.

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    Entre les propostes que el Grup està preparant destaquem la continuació de les gestions iniciades ja per l'anterior Corporació municipal per a plantejar la cessió temporal i amb un ús cultural per a la població, d'aquests dos béns patrimonials immobles del vi (la Chana i Monredondo) que en aquests moments són de caràcter particular.

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    Des de fa ja 4 anys, el Grup de Viver està realitzant un projecte de recuperació de la cultura tradicional material i immaterial del vi de la població a partir de tres eixos principals: recuperació, difusió i intervenció en el patrimoni del vi de Viver.

    Aquesta visita s'emmarca en les línies d'actuació previstes per a 2016 pel Grup de Viver amb el projecte d'Acompanyament de Patrimoni - PEU. Aquestes línies van ser definides en la reunió del Grup del passat 27 de novembre en la que es van destacar l'actualització del contacte del Grup amb l'actual corporació municipal, la continuació de les intervencions en els cubs, la cerca de col·laboracions amb altres grups de Patrimoni i el reforç del projecte d'Educació Patrimonial amb l'escola.

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  • El Grup de Recuperació de la Cultura del vi de Viver (Alt Palància) i el projecte Patrimoni del Programa d'Extensió Universitària – PEU de la Universitat Jaume I de Castelló inicien les reunions amb el professorat del CEIP Historiador Diago de Viver per a proposar la introducció, a partir del pròxim curs, del patrimoni cultural local en els continguts transversals del projecte educatiu del centre.

    Des de fa tres anys, el Grup de Viver està desenvolupant, amb l'acompanyament de Patrimoni, un projecte per conèixer i difondre el patrimoni cultural del vi de la població. Fruit d'aquest treball s'han localitzat cubs de vi, objectes materials i un important fons immaterial format per procediments tradicionals relacionats amb el cicle del vi, cançons, refranys, etcètera.

    El passat mes de novembre, el Grup de Viver va plantejar, amb el suport i acompanyament de l'Ajuntament de Viver i del projecte Patrimoni, unes jornades per a redefinir el seu projecte. En les jornades es van identificar tot un seguit de reptes entre els quals destaquem la necessitat de donar a conèixer a la població la importància del seu patrimoni cultural i la necessitat i urgència d'implicar-la en la seua conservació, protecció i difusió.

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    Perquè aquest projecte de socialització del patrimoni puga ser una realitat, ha de ser inclusiu i ha de tenir una vocació integradora pel que haurà de comptar amb la implicació de tots: del Grup de Recuperació de la Cultura del Vi, del CEIP Historiador Diago, de l’AMPA del col•legi i de tots els col•lectius, grups, associacions i persones que vulguen participar i sumar-se en aquest procés municipal de llarg recorregut d'educació patrimonial.

    I per a poder afrontar aquest repte, considerem fonamental la participació de l'escola com a espai actiu i compromès des del qual plantejar un projecte transversal en el qual es dissenye tot un seguit de continguts, accions i activitats que cerquen enfortir les relacions entre els escolars de Viver i el seu patrimoni cultural. Perquè siguen els alumnes i alumnes els qui es convertisquen en els guardians del seu patrimoni cultural i els qui traslladen, a tota la població, la seua importància.

  • Els Centres d’Estudis i Associacions del Montsià i el Maestrat integrades al grup Terres de Cruïlla han realitzat la Trobada anual, en aquesta ocasió, a Freginals (Tarragona) per a planificar les accions que duran a terme al llarg de l’any 2017.

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    Els dos projectes principals en què està implicat el grup és la recerca sobre la Gelada de 1956 i els Itineraris per les Terres de Cruïlla. Pel que fa a la Gelada, les diverses entitats han recollit testimonis que van viure, directa o indirectament, aquest fet excepcional i les seues conseqüències, tant socials com econòmiques. Fins a final de febrer, encara hi ha temps per recollir més testimonis, especialment al municipi d’Ulldecona, d’on no n’hi ha molts, adreçant-se al centre d’estudis corresponent.

    Amb aquest recull d’experiències s’elaborarà una exposició itinerant, amb frases i dibuixos, a més d’un llibre que es podrà adquirir en cada municipi on s’instal·le la mostra. La idea és que “es pugui anar enriquint l’exposició amb nous elements que aporten els informants en cada poble de la itinerància”. Per fer aquesta recerca, Terres de Cruïlla compta amb el suport de l’Institut Ramon Muntaner i el projecte Patrimoni del Programa d’Extensió Universitària de la Universitat Jaume I de Castelló de la Plana.

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    L’edició d’enguany dels Itineraris per les Terres de Cruïlla promet ser una de les que tingui un calendari més ampli, entre els mesos de juny i novembre. A més dels centres de l’any passat, tornen a organitzar-ne Mas de Barberans i Sant Rafel-El Castell. També han manifestat el seu interès per preparar-ne Vinaròs, Benicarló i Xert. Està pendent de confirmar Ulldecona i se’ls proposarà participar a la Galera i Godall. Es podria arribar a la vintena d’itineraris. Els itineraris són passejades gratuïtes pel patrimoni del Montsià i el Baix Maestrat, amb el guiatge de les entitats o estudiosos de cada localitat que hi participa.

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    Després del dinar de germanor, la Trobada de Terres de Cruïlla a Freginals va acabar amb la visita al Centre d'interpretació de la serra de Montsià (imatge), la Casa Pairal Marti Miralles, l’església actual i l'antiga església situada a l'interior d'una casa privada. Els organitzadors també gaudiren d’una ruta pels primers carrers del poble on es pot observar, encara ara, la distribució originària, la construcció típica rural del segle XIV i els diferents elements típics d’edificació d’un poble rural. Per finalitzar, es visità una casa privada on s’aprecia la restauració d'una casa antiga (1860) que conviu amb les comoditats actuals.

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    Imatges: Terres de Cruïlla

     

  • El Grupo de catalogación del patrimonio cultural y natural de Viver presenta la publicación del tercer catálogo dedicado a las cavidades de esta población de la comarca castellonense del Alto Palancia.

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    La importancia de las cavidades de Viver reside tanto en la propia geología de las mismas como en su aprovechamiento humano a lo largo del tiempo. Muchos de estos covachos que hoy nos pueden parecer irrelevantes o insignificantes, tuvieron antiguamente suma importancia. En una época en que las distancias se recorrían a pie (a veces acompañados de caballerías), cualquier abrigo o covacho era muy útil cuando servían como buena protección frente a cualquier tormenta o temporal, como muchas personas nos han referenciado; y también para descansar en su sombra en los días duros del estío.

    Consulta del catálogo “Cavidades de Viver”
    Descarga del catálogo “Cavidades de Viver”

    El catálogo de Viver
    Con este proyecto, el Grupo de catalogación pretende recoger la información relacionada con el patrimonio local y darla a conocer a sus vecinos y vecinas. Dentro del conjunto del Catálogo de Patrimonio de Viver, que se está realizando desde el año 2015, se están trabajando temas como las Fuentes y Manantiales (ya publicado), la Cultura del Vino y los Cubos (también publicado), los Bienes de Interés Cultural y Protegidos (en elaboración), los Topónimos y Territorio (en elaboración), el Regadío Tradicional y Patrimonio Hidráulico (en elaboración) y el Patrimonio Bélico de la Guerra Civil (en elaboración).

    En todo el trabajo contamos con el apoyo del Ayuntamiento de Viver y del proyecto Patrimoni - PEU de la Universitat Jaume I de Castellón. También mencionar la referencia que nos supone la base de datos del Sistema Informático de Catalogación Espeleológica (SICE) gestionado por el Espeleo Club de Castellón (ECC), referente a las cavidades de la provincia de Castellón, y a la cual también se volcarán los datos del presente dosier.

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    El catálogo del patrimonio cultural y natural de Viver ya es una realidad

    Fotografía: Zona central de las Cuevas del Sargal. Autores: Daniel Oury y Raquel Povo

  • El sábado 4 de febrero un grupo de la Asociación Cultural Las Salinas se reunió para seguir con el trabajo de  inventario de los objetos del museo etnológico de Cirat. Este trabajo forma parte del proyecto de puesta en valor del Museo que está coordinando el Grupo de Cirat con el Acompañamiento de proyectos de Patrimoni – PEU.

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    En la jornada de trabajo del pasado 4 de febrero, se ha comenzado el inventariado de los fondos. Cada una de las piezas ha sido etiquetada y se ha registrado con un número. Para cada una de las piezas se ha realizado una fotografía e identificado el nombre del objeto. Hasta la fecha, se han inventariado ya  cerca de 200 objetos. En próximas ediciones pretendemos finalizar el inventario, empezar con el traslado de los objetos a otras dependencias del ayuntamiento y realizar el tratamiento de aquellos objetos que lo requieran.

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    Se ha acordado en quedar un sábado al mes para realizar estos trabajos y se ha creado un grupo de whatsapp con todos los voluntarios para informar sobre este tema y coordinar el grupo.

    Ese día también estuvieron la alcaldesa y el concejal de cultura de Cirat. En el Museo pudieron ver los problemas de humedades y deterioro que presentan la dependencia del museo y algunos de los objetos del mismo y estuvieron de acuerdo en que hay que buscar soluciones cuanto antes para su rehabilitación.

    La visita de Patrimoni – PEU del próximo 4 de marzo nos permitirá mostrar y compartir, con todos los que vengan a Cirat, las características y retos de nuestro proyecto.

    ¡Esperamos vuestra asistencia y aportaciones!

    Más información: La Visita técnica de Patrimoni – PEU a Cirat será el próximo 4 de marzo

  • La Asociación cultural Las Salinas de Cirat convoca a los socios y vecinos de la población a una reunión extraordinaria el sábado 3 de junio para continuar con el proyecto de redefinición y socialización del museo etnológico.

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    En esta reunión se hará un repaso de los trabajos que se han realizado en el museo por parte de la asociación (punto 1) y se informará de la propuesta y opciones para la posible restauración del salón del horno municipal en el que se ubica el museo (punto 2).

    En el punto 3 de esta reunión se informará sobre el próximo curso de restauración de bienes muebles que será realizado por la restauradora Mayte Pastor. Este curso forma parte de la oferta formativa del Programa de Extensión Universitaria de la UJI. Otro de los puntos de esta reunión extraordinaria será la presentación de la comunicación realizada sobre la primera fase del Museo de Cirat en el Congreso Internacional de Educación: Patrimonio y Creatividad realizado en Soria.

    Por último, en esta reunión se informará de las VIII jornadas culturales de la Asociación Cultural Las Salinas de Cirat que tendrán lugar los días 12 y 13 de agosto.

  • El Grupo de Estudio del Patrimonio de Costur de la A.C. la Fontanella presentaron el pasado 25 de mayo la publicación de la memoria del proyecto “Toda piedra hace pared” que en 2017 hicieron realidad. Un proyecto que englobó diferentes actividades (de mayo a octubre) orientadas a reflexionar sobre el paisaje de Costur, lo que fue y lo que queda. Cómo ha cambiado en los últimos 50 años. Cómo lo ve la juventud y cómo se aproxima a él. Qué se puede hacer para que sea un recurso para el desarrollo social, cultural y económico de nuestro territorio.

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    En 2017, el grupo de trabajo organizó las diferentes actividades que formarían parte del proyecto “Toda piedra hace pared” y a continuación se pusieron en contacto con las diferentes asociaciones del pueblo para que pudieran participar y desarrollar y ampliar las actividades según sus conocimientos. Como resultado del éxito de la primera edición de “Toda piedra hace pared”, este año hemos querido dar más relevancia al trabajo en equipo y a la participación de toda la gente abriendo la organización y puesta en práctica del proyecto a las diferentes asociaciones del pueblo desde el primer momento, reuniendo a representantes de las diferentes asociaciones, para diseñar, entre todos, el contenido de la nueva edición de “Toda piedra hace pared”. En concreto, en esta reunión participaron los representantes de la Asociación Cultural La Fontanella, la Asociación de vecinos del Mas d’Avall, la AMPA del CEIP de Costur, el CEIP de Costur, el Club de Cazadores sant Pere Màrtir, la Cooperativa de Costur y el proyecto Patrimoni – PEU de la Universitat Jaume I.

    Esta reunión fue muy fructífera y hay que resaltar propuestas que fueron más allá de organizar actividades relacionadas directamente con la piedra como elemento del paisaje costurense. Dentro de esta nueva mirada se consideró importante utilizar el dicho “Toda piedra hace pared” que eligieron como título del proyecto como una forma de entender también la forma de trabajar entre las personas de manera participativa, valorando que cualquier aportación por pequeña que sea es importante. Aunque esta propuesta ya estaba implícita en el proyecto anterior, valoran especialmente que en la reunión con las asociaciones del pueblo fuera un tema que estuvo sobre la mesa. Es un hecho que nos reforzó la ilusión y la confianza en que trabajar en equipo puede ser muy enriquecedor y creativo. Además de esta propuesta surgieron otras muchas que posiblemente no se podrán hacer realidad en esta nueva edición del proyecto.

    Así, empezó el diseño de “Toda piedra hace pared II”, dándole una nueva dimensión al concepto de patrimonio: como las paredes se hacen superponiendo piedras de diferentes medidas, las personas unidas forman paredes humanas para trabajar con un fin común.

  • Queremos compartir con todos dos novedades del Grupo de Estudio del Patrimonio de Costur

    Blog del proyecto

    Desde el Grupo de Estudio del Patrimonio de Costur hemos creado un nuevo blog, en el que presentaremos el trabajo que vamos realizando dentro del proyecto “El Aprovechamiento del agua al término de Costur”. De esta forma queremos que se nos conozca y animar a la gente a colaborar con nosotros.

    Lo acabamos de estrenar y os lo presentamos:

    http://grupestudipatrimonicostur.blogspot.com.es/

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    Colaboradores en la conservación de la biodiversidad

    Por otro lado, hemos recibido la autorización que pedimos a la Consejería de Medio ambiente para ser "Colaboradores en la conservación de la biodiversidad", una figura creada desde la Dirección general del Medio Natural con el fin de realizar actividades que contribuyan al conocimiento y a la mejora de la biodiversidad de las balsas naturales de nuestro término municipal y otros puntos de agua.

    Esta autorización supone un gran avance en nuestro proyecto "El Aprovechamiento del agua al Término de Costur", puesto que es una forma de proteger las balsas naturales, dar a conocer su utilidad y riqueza naturales y contribuir a su mantenimiento.

    Estamos muy contentos!!!

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  • El pasado sábado 27 de abril, la Asociación Cultural La Fontanella de Costur realizó la primera sesión de catalogación comunitaria del patrimonio de la piedra en seco.

    Esta nueva iniciativa del Grupo de Patrimoni – PEU de Costur surge en el marco del proyecto “Toda piedra hace pared” y su objetivo es el de difundir y valorar el patrimonio local de la piedra en seco. Esta acción de educación patrimonial tiene como reto principal el de acercar a los vecinos y vecinas a la importancia de conocer el patrimonio de la población como punto de partida para su defensa, protección y puesta en valor.

    La catalogación comunitaria del patrimonio de Costur nace con la voluntad de continuar con sesiones de catalogación abiertas en las que los vecinos y vecinas puedan participar y decidir sobre el patrimonio de Costur.

    Os dejamos en este enlace la entrada en el blog de las Asociación Cultural La Fontanella de Costur.

    Imagen: A.C. La Fontanella

  • El pasado 18 de enero el Grupo Local de Patrimoni – PEU de Viver se reunió para hacer un seguimiento de los proyectos en curso y para comenzar a preparar las nuevas propuestas para el año. Esta reunión forma parte del Acompañamiento de proyectos de Patrimoni – PEU.

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    La reunión comenzó con la visita al cubo Alonso. Este cubo de vino forma parte del inventario de patrimonio del vino de la población. El cubo Alonso es de propiedad municipal. Las gestiones realizadas por el Grupo de recuperación de la cultura del vino en Viver han contribuido a que desde el ayuntamiento se realice la limpieza del cubo, el acondicionamiento de su acceso y la instalación de una malla de protección para que el cubo pueda ser visitado. Estos trabajos, realizados por el personal del Ayuntamiento, están contando con la supervisión y colaboración del Grupo Local de Patrimoni.

    Ya en la biblioteca, lugar habitual de reunión del grupo, se decidió proponer a la escuela la realización de una actividad patrimonial para la segunda mitad del curso escolar 2016-2017. En este curso, el Colegio Historiador Diago de Viver está trabajando como contenido transversal el agua. La propuesta del Grupo Local de Patrimoni de Viver consistirá en la realización de una jornada en la que los alumnos y alumnas puedan complementar el trabajo que a lo largo del curso han estado realizando sobre el agua en Viver con la experiencia del Grupo Local. Para llevar a cabo este proyecto, Viver cuenta además con el Grupo Local de Patrimoni – PEU que se ha encargado de realizar una catalogación del patrimonio del agua de Viver en el que figuran todos sus manantiales, pozos, fuentes, etcétera.

    En esta reunión también presentamos al Grupo la próxima realización de un curso organizado por el Instituto de Enseñanza Secundaria de Segorbe titulado “El patrimonio del Alto Palancia como recurso” y que, en una de sus sesiones, visitará Viver para conocer su patrimonio del vino de la mano de los miembros del Grupo Local.

    Por último, queremos destacar en esta reunión, la presencia y participación de dos miembros técnicos del Parque Natural de la Sierra de Espadán. Su visita forma parte de la propuesta del PEU para encontrar espacios de relación e intercambio entre los diferentes grupos con proyectos sobre patrimonio cultural. El objetivo de esta “observación activa” es que otros grupos puedan conocer, de primera mano, experiencias y metodologías de trabajo para, juntos mejorar en nuestros proyectos.

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  • El pasado lunes 7 de diciembre, dos representantes de la Asociación Cultural El Cantal de Altura estuvieron en Viver realizando una visita técnica para conocer dos de los cubos de vino de la población con los miembros del Grupo de recuperación de la cultura de Viver. El objetivo de esta visita fue dar a conocer estos dos espacios a los miembros de El Cantal Sixto Lozano y José García como punto de partida para invitarles a colaborar realizando aportaciones técnicas y recomendaciones para la intervención, conservación y usos de los espacios del vino de "la Chana" y de "Monredondo" de Viver.

    Esta visita forma parte de la documentación que el Grupo de Viver está recogiendo para preparar un informe para la nueva Corporación Municipal del Ayuntamiento de Viver en el que se presente el Grupo y sus objetivos, se detallen sus principales líneas de actuación y se planteen nuevos proyectos para los próximos años.

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    Entre las propuestas que el Grupo está preparando destacamos la continuación de las gestiones iniciadas ya por la anterior Corporación municipal para plantear la cesión temporal y con un uso cultural para la población, de estos dos bienes patrimoniales inmuebles del vino (la Chana y Monredondo) que en estos momentos son de carácter particular.

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    Desde hace ya 4 años, el Grupo de Viver está realizando un proyecto de recuperación de la cultura tradicional material e inmaterial del vino de la población a partir de tres ejes principales: recuperación, difusión e intervención en el patrimonio del vino de Viver.

    Esta visita se enmarca en las líneas de actuación previstas para 2016 por el Grupo de Viver con el proyecto de Acompañamiento de Patrimoni - PEU. Estas líneas fueron definidas en la reunión del Grupo del pasado 27 de noviembre en la que se destacaron la actualización del contacto del Grupo con la actual corporación municipal, la continuación de las intervenciones en los cubos, la búsqueda de colaboraciones con otros grupos de Patrimoni y el refuerzo del proyecto de Educación Patrimonial con la escuela.

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  • El Grupo de Recuperación de la Cultura del vino de Viver (Alto Palancia) y el proyecto Patrimoni del Programa de Extensión Universitaria – PEU de la Universitat Jaume I de Castellón inician las reuniones con el profesorado del CEIP Historiador Diago de Viver para proponer la introducción, a partir del próximo curso, del patrimonio cultural local en los contenidos transversales del proyecto educativo del centro.

    Desde hace tres años, el Grupo de Viver está desarrollando, con el acompañamiento de Patrimoni, un proyecto para conocer y difundir el patrimonio cultural del vino de la población. Fruto de este trabajo se han localizado cubos de vino, objetos materiales y un importante fondo inmaterial formado por procedimientos tradicionales relacionados con el ciclo del vino, canciones, refranes, etcétera.

    El pasado mes de noviembre, el Grupo de Viver planteó, con el apoyo y acompañamiento del Ayuntamiento de Viver y del proyecto Patrimoni, unas jornadas para redefinir su proyecto. En las jornadas se identificaron toda una serie de retos entre los que destacamos la necesidad de dar a conocer a la población la importancia de su patrimonio cultural y la necesidad y urgencia de implicarla en su conservación, protección y difusión.

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    Para que este proyecto de socialización del patrimonio pueda ser una realidad, debe ser inclusivo y debe tener una vocación integradora por lo que deberá contar con la implicación de todos: del Grupo de Recuperación de la Cultura del Vino, del CEIP Historiador Diago, del AMPA del colegio y de todos los colectivos, grupos, asociaciones y personas que quieran participar y sumarse en este proceso municipal de largo recorrido de educación patrimonial.

    Y para poder afrontar este reto, consideramos fundamental la participación de la escuela como espacio activo y comprometido desde el que plantear un proyecto transversal en el que se diseñe toda una serie de contenidos, acciones y actividades que busquen fortalecer las relaciones entre los escolares de Viver y su patrimonio cultural. Para que sean los alumnos y alumnas quienes se conviertan en los guardianes de su patrimonio cultural y quienes trasladen, a toda la población, su importancia.

  • Los Centros de Estudios y Asociaciones del Montsià y el Maestrat integradas en el grupo Terres de Cruïlla han realizado el encuentro anual, en esta ocasión, en Freginals (Tarragona) para planificar las acciones que llevarán a cabo a lo largo del año 2017.

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    Los dos proyectos principales en que está implicado el grupo es la investigación sobre la Helada de 1956 y los Itinerarios por las Terres de Cruïlla. En cuanto a la Helada, las diversas entidades han recogido testimonios de personas que vivieron, directa o indirectamente, este hecho excepcional y sus consecuencias, tanto sociales como económicas. Hasta final de febrero, todavía hay tiempo para recoger más testimonios, especialmente en el municipio de Ulldecona, de donde no hay muchos, dirigiéndose al Centro de Estudios correspondiente.

    Con esta compilación de experiencias se elaborará una exposición itinerante, con frases y dibujos, además de un libro que se podrá adquirir en cada municipio donde se instale la muestra. La idea es que “se pueda ir enriqueciendo la exposición con nuevos elementos que aporten los informantes en cada pueblo de la itinerancia”. Para hacer esta investigación, Terres de Cruïlla cuenta con el apoyo del Instituto Ramon Muntaner y el proyecto Patrimoni del Programa de Extensión Universitaria de la Universitat Jaume I de Castelló de la Plana.

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    La edición de este año de los Itinerarios por las Terres de Cruïlla promete ser una de las que tenga un calendario más amplio, entre los meses de junio y noviembre. Además de los centros del año pasado, vuelven a organizar Mas de Barberans y Sant Rafel-El Castell. También han manifestado su interés Vinaròs, Benicarló y Xert. Está pendiente de confirmar Ulldecona y se les propondrá participar a la Galera y Godall. Se podría llegar a la veintena de itinerarios. Los Itinerarios por Terres de Cruïlla Los itinerarios son paseos gratuitos por el patrimonio del Montsià y el Baix Maestrat, con el guiado de las entidades o estudiosos de cada localidad que participa.

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    Después de la comida de hermandad, el Encuentro de Terres de Cruïlla en Freginals acabó con la visita al Centro de interpretación de la sierra de Montsià (imagen), la Casa Solariega Marti Miralles, la iglesia actual y la antigua iglesia situada en el interior de una casa privada. Los organizadores también disfrutaron de una ruta por las primeras calles del pueblo donde se puede observar, todavía ahora, la distribución originaria, la construcción típica rural del siglo XIV y los diferentes elementos típicos de edificación de un pueblo rural. Para finalizar, se visitó una casa privada donde se aprecia la restauración de una casa antigua (1860) que convive con las comodidades actuales.

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    Imágenes: Terres de Cruïlla

  • Des de fa ja alguns mesos, el Grup de Viver està treballant perquè el seu projecte de recuperació de la Cultura del vi arribe a tota la població i molt especialment als escolars. Per a aconseguir aquest objectiu, el grup ha mantingut ja diverses reunions amb el Col•legi Públic Historiador Diago de Viver perquè el patrimoni cultural local siga tractat en l'escola i s'introduïsca en els continguts educatius del Centre.

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    La reunió del passat 26 de juny suposa, després de molt treball realitzat, l'inici d'un nou temps per al Grup de Viver en el qual conjugarà bona part dels seus projectes i activitats des de l'òptica escolar i comptant amb la implicació i participació directa del professorat d'aquest Centre Públic d'Educació d'Infantil i Primària.

    I en aquest camí, la primera tasca està sent definir molt bé el treball realitzat pel grup fins avui per a començar a preparar accions amb l'Escola i conjugar el seu projecte en el marc del calendari i del projecte educatiu formal i no formal del Centre.

    Amb tot el treball realitzat, el Grup de Viver ha presentat una sèrie de propostes al col•legi amb les quals podria començar aquesta nova etapa com, per exemple, l'estudi de les característiques naturals de la vinya (fulles, barate, fruit…) o el disseny del logo del Grup des de l'Escola.

    Junt amb aquestes propostes, en la reunió amb el col•legi es van destacar dos projectes:

    La Festa del Vi

    Un dels moments més potents a nivell interpretatiu del cicle del vi és la verema. Des del Grup de Viver plantegem un projecte que arreplegue aquest moment i que compte amb la participació del col•legi. Pot treballar-se durant el primer trimestre i culminar en la Festa del vi entre octubre i novembre de 2015.

    Per a poder dur a terme aquesta acció, el Grup participarà activament en la construcció del relat i en la definició de les diferents activitats. Per la seua banda, des del Col•legi s'adaptaran els continguts als diferents cursos perquè aquest projecte siga tractat en tots ells i des de diferents activitats. Una de les propostes plantejades suposa la realització de xarrades i visites pels membres del grup i dirigides als alumnes i alumnes del col•legi al patrimoni material del vi.

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    Joves catalogadors

    Els diferents projectes relacionats amb el coneixement i difusió de la cultura del Vi pel Grup de Viver estan oberts. I cadascuna de les línies de treball iniciades (inventari i localització de cups de vi, recollida de vocabulari específic, històries relacionades amb el vi…) permet la introducció de nous actors que participen en el seu desenvolupament.

    I en aquest sentit, la proposta del Grup de Viver a l'escola és que els alumnes es convertisquen en investigadors i se sumen a aquest treball de localitzar i caracteritzar el patrimoni cultural del vi com a forma d'apreciar el seu valor i significat.

    El paper del Grup de Viver serà el de definir molt bé les línies de treball iniciades i adaptar, juntament amb l'Escola, la metodologia. En aquest procés es preveuen xarrades, tallers i accions en les quals els alumnes treballaran dins i fora de l'aula per a completar el mapa de la cultura del vi a Viver.

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    Ens trobem en un moment clau per al Grup de Viver. El seu projecte adquireix, amb la implicació de l'escola, una dimensió major i el repte de compartir, amb el conjunt de la població, la importància, valor i significat del patrimoni cultural, sembla ara molt més proper. De moment, aquest estiu treballarem per a ordenar les nostres idees i armar les propostes.

    Pròxima reunió amb l'escola per a planificar accions: 9 de setembre.

  • Acompanyar projectes locals sobre patrimoni cultural. I poder participar en el procés. Com un més. I cercar, en paral•lel, punts de trobada. Com a resultat de la demanda taxativa dels grups locals que han anat apareixent al llarg de tots aquests anys. Com a necessitat de trobar companys que senten i compartisquen un mateix interès, una mateixa necessitat per conèixer i comprendre millor el nostre patrimoni cultural.

    Conèixer per a comprendre. I comprendre per a percebre tots aquells matisos que fan, d'aqueix objecte, d'aqueix edifici, història o cançó, alguna cosa especial. No com a finalitat. Com a excusa que ens prepara per a iniciar un camí únic. Conscients que la certesa la tindrem en el moment en el qual ens vam posar junts a caminar i que la resta de detalls aniran apareixent i s'aniran dibuixant a poc a poc, sense que veritablement importe el final del recorregut i sí i molt l'experiència compartida, sentida i viscuda.

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    I comptant amb tots. Cercant còmplices que vagen sumant-se i enfortint l'estructura. Para entre tots arribar als nostres parents, amics i veïns. I així implicar-los. Perquè coneguen, comprenguen i senten aqueix objecte, aqueix patrimoni, com a propi. Fruit del nostre passat col•lectiu. Herència rebuda però amb condicions.

    Des de 2006, any de la primera jornada anual de recerca del Patrimoni cultural i inici “oficial” del projecte Patrimoni, molts han sigut els camins que han començat a dibuixar-se en els nostres pobles. A poc a poc. A colp de molt cor i de molt esforç construït per grups de voluntaris obstinats que el seu patrimoni cultural siga conegut i volgut per tots. A redescobrir per a tots el seu valor i importància i a mostrar-nos la seua impressionant càrrega simbòlica i afectiva.

    Un patrimoni de tots. Un patrimoni per a tots. Un patrimoni amb tots.

    Salut i Cultura,

    Ángel Portolés

  • Acompañar proyectos locales sobre patrimonio cultural. Y poder participar en el proceso. Como uno más. Y buscar, en paralelo, puntos de encuentro. Como resultado de la demanda tajante de los grupos locales que han ido apareciendo a lo largo de todos estos años. Como necesidad de encontrar compañeros que sientan y compartan un mismo interés, una misma necesidad por conocer y comprender mejor nuestro patrimonio cultural.

    Conocer para comprender. Y comprender para percibir todos esos matices que hacen, de ese objeto, de ese edificio, historia o canción, algo especial. No como finalidad. Como excusa que nos prepara para iniciar un camino único. Conscientes que la certeza la tendremos en el momento en el que nos pusimos juntos a andar y que el resto de detalles irán apareciendo y se irán dibujando poco a poco, sin que verdaderamente importe el final del recorrido y sí y mucho la experiencia compartida, sentida y vivida.

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    Y contando con todos. Buscando cómplices que vayan sumándose y fortaleciendo la estructura. Para entre todos llegar a nuestros parientes, amigos y vecinos. Y así implicarlos. Para que conozcan, comprendan y sientan ese objeto, ese patrimonio, como propio. Fruto de nuestro pasado colectivo. Herencia recibida pero con condiciones.

    Desde 2006, año de la primera jornada anual de investigación del Patrimonio cultural e inicio “oficial” del proyecto Patrimoni, muchos han sido los caminos que han comenzado a dibujarse en nuestros pueblos. Poco a poco. A golpe de mucho corazón y de mucho esfuerzo construido por grupos de voluntarios empeñados en que su patrimonio cultural sea conocido y querido por todos. En redescubrir para todos su valor e importancia y en mostrarnos su impresionante carga simbólica y afectiva.

    Un patrimonio de todos. Un patrimonio para todos. Un patrimonio con todos.

    Salut i Cultura,

    Ángel Portolés

  • El Programa d'Extensió Universitària de l'UJI ha presentat a Villanueva de Viver el projecte ENCLAU UJI i així es formalitza la relació entre ambdues institucions. ENCLAU UJI és una xarxa del Programa que engloba diversos municipis de la província de Castelló on s'estan desenvolupant projectes culturals que compten amb la col·laboració i l'assessorament tècnic del PEU.

    La presentació del projecte es va realitzar a través de la conferència "Persones i Patrimonis. La xarxa d'experiències en el territori ENCLAU UJI" a càrrec d'Ángel Portolés, coordinador del programa d'acompanyament del PEU, que s'integra en el programa d'activitats titulat 'Dissabtes amb la "Dipu"’.

    En la ponència es va explicar què és el Programa d'Extensió Universitària i es va parlar sobre la seua singularitat com a iniciativa que acosta la universitat al territori i ofereix assistència, formació tècnica i xarxes d'intercanvi a grups locals amb projectes sobre cultura, patrimoni, educació, desenvolupament o creació i llenguatges contemporanis. En la segona part d'aquesta presentació, es van mostrar alguns exemples de grups i iniciatives ciutadanes que formen part de la xarxa del PEU.

    Aquesta primera xarrada suposa l'inici d'un projecte cultural entre Villanueva de Viver i el PEU que naix amb l'objectiu d'acostar a aquesta població de la comarca de l'Alt Millars, les diferents iniciatives culturals que s'estan desenvolupant en el marc de la xarxa del PEU i del seu programa d'acompanyament tècnic.

    La pròxima activitat programada d'aquest projecte tindrà lloc el pròxim 5 de desembre i comptarà amb la participació del Festival de les Arts de Vilanova d'Alcolea - FAVA365.

  • El Programa de Extensión Universitaria de la UJI inicia un nuevo proyecto de acompañamiento a La Mata que se materializará en la creación de una biblioteca descentralizada y participativa con el objetivo de ofrecer el uso y préstamo de los fondos personales de los habitantes de localidad al resto de vecinas y vecinos.

    Este proyecto tiene la finalidad de poner en marcha la circulación de varias colecciones bibliográficas y a la vegada prestar un servicio de biblioteca como agente cultural y social del municipio.

    Actualmente se está trabajando en el proyecto que se prevé estará a disposición de la ciudadanía en los próximos meses. Hay que recordar que proyecto nace en el marco del Curso de Posgrado que se ofrece en la UJI gracias a la colaboración entre el Servicio de Actividades Socioculturales y la Diputación de Castelló.

  • El Programa d’Extensió Universitària inicia un espai de trobada de caràcter estable i periòdic que té la finalitat de reunir les persones que estan participant en processos d'acompanyament tècnic en el marc del PEU de la Universitat Jaume I, el Grup de millora PEU-Acompanyament.

    L’objectiu fonamental és definir col·laboracions i intercanvis que reforcen els processos actius d'acompanyament. Al mateix temps, es busca un espai per consensuar de forma participativa el model d'acompanyament del PEU, reflexionar sobre els valors i característiques i proposar accions i continguts per a la seua millora i desenvolupament en relació amb els grups, col·lectius i persones amb les quals es treballa.

    En esta línea s’ha plantejat també que el nou grup de millora servisca per conéixer qué ocorre en el territori, compartir experiències reals i buscar transversalitat per plantejar un espai comú per interactuar de forma dinamitzada.

    Actualment, el model d’acompanyament del PEU respon a la demanda del territori perquè la universitat forme part dels seus processos aportant la seua experiència. En els més de 20 anys de desenvolupament, el model d'acompanyament del PEU s'ha anat adaptant a les necessitats dels projectes que s'han realitzat en el marc del PEU. Aquest model es basa en la implicació en el procés per part de la persona que acompanya el projecte en representació del PEU.

  • El Programa de Extensión Universitaria inicia un espacio de encuentro de carácter estable y periódico que tiene la finalidad de reunir las personas que están participando en procesos de acompañamiento técnico en el marco del PEU de la Universitat Jaume I, el Grupo de mejora PEU-Acompañamiento.

    El objetivo fundamental es definir colaboraciones e intercambios que refuerzan los procesos activos de acompañamiento. Al mismo tiempo, se busca un espacio para consensuar de forma participativa el modelo de acompañamiento del PEU, reflexionar sobre los valores y características y proponer acciones y contenidos para su mejora y desarrollo en relación con los grupos, colectivos y personas con las cuales se trabaja.

    En esta línea se ha planteado también que el nuevo grupo de mejora sirva para conocer qué ocurre en el territorio, compartir experiencias reales y buscar transversalidad para plantear un espacio común para interactuar de forma dinamizada.

    Actualmente, el modelo de acompañamiento del PEU responde a la demanda del territorio para que la universidad forme parte de sus procesos aportando su experiencia. En los más de 20 años de desarrollo, el modelo de acompañamiento del PEU se ha ido adaptando a las necesidades de los proyectos que se han realizado en el marco del PEU. Este modelo se basa en la implicación en el proceso por parte de la persona que acompaña el proyecto en representación del PEU.